【摘 要】
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人人渴望生活给我们带来快乐,小学生们尤其如此.因此,小学学科教学需要遵循这一快乐原则,比如在小学语文作文训练中,笔者就做了许多尝试：怎样让学生激起创作热情,并觉得作文是
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人人渴望生活给我们带来快乐,小学生们尤其如此.因此,小学学科教学需要遵循这一快乐原则,比如在小学语文作文训练中,笔者就做了许多尝试：怎样让学生激起创作热情,并觉得作文是一种快乐的与人交流方式,让学生不再把作文当作是一种负担呢？笔者认为：语文教师应努力创设和引导学生进入一种快乐的写作情境,激起学生情感的波澜,让学生在愉悦的心境中去学习写作,感悟生活,从而逐步提高学生的语言表达能力,让学生从心底流淌出最动听的声音.
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