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该文结合语文教学实践,以《泰戈尔诗三首》的诵读欣赏为例,从教学语言中蕴涵的意境美、教学语言中表现的形象美、教学语言中彰显的情感美三方面就以美的教学语言提高学生的审美情趣作探讨。
以美的教学语言提高学生的审美情趣——七年级语文《泰戈尔诗三首》诵读欣赏的教学反思
【摘 要】
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该文结合语文教学实践,以《泰戈尔诗三首》的诵读欣赏为例,从教学语言中蕴涵的意境美、教学语言中表现的形象美、教学语言中彰显的情感美三方面就以美的教学语言提高学生的审
【机 构】
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江苏省苏州市振华中学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2014年9期
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