探寻数学教学“生活化”的路径

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《全日制义教育数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境。”我们知道,注重与现实生活的联系是新一轮课程改革的基本理念之一。新课程在内容上强调联系生活,走进社会、紧密结合学生实际,在方法上强调探索、实践活动,实现课程生活化、社会化和实用化,用生活化的内容充实课堂教学。强调把学生的生活及其个人知识、直接经验作为课程的内容,把火热的社会生活作为课程内容,充分挖掘家庭、社区、社会的课程资源,使课程与学生生活、现实社会之间保持密切的联系,同时又使实践和生活成为学生个人发展的活的源头。使数学学习的过程就是体验数学的过程,是体验人类现实生活的过程。 The full-time standard mathematics education curriculum states: “Mathematics teaching is the teaching of mathematics activities. Teachers should closely contact students ’living environment and create vivid mathematical situations based on the students’ experiences and existing knowledge.” "We Know, pay attention to the connection with the real life is one of the basic concepts of the new round of curriculum reform. The content of the new course emphasizes contact life, into the community, closely integrated with the students’ actual situation, emphasizes exploring and practicing activities in methods, and realizes curriculum life, socialization and practicality, and enriches classroom teaching with life-oriented content. Emphasizing that students ’life and personal knowledge, direct experience should be used as the content of the course and the fiery social life should be used as the course content to fully tap the curriculum resources of families, communities and society so as to keep the curriculum close to the students’ life and the real society Contact, at the same time make practice and life a living source of personal development of students. Making mathematics learning process is to experience the process of mathematics, is to experience the real life of human beings.
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