【摘 要】
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据有关实验表明:对同一材料,只利用听觉可以记忆15%,只利用视觉可以记忆35%,如果听视觉同时作用,记忆力可以提高到65%。这就充分说明了利用多种媒体教学可以提高教学质量和教
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据有关实验表明:对同一材料,只利用听觉可以记忆15%,只利用视觉可以记忆35%,如果听视觉同时作用,记忆力可以提高到65%。这就充分说明了利用多种媒体教学可以提高教学质量和教学效率。根据这一科学结论,结合农广校的教学实际,我们得出媒体间优化组合的原则:(1)从教育对象的结构、层次和学习环境的特点出发,采取便于学生理解和掌握知识信息的教学媒体。(2)紧紧围绕教学计划、教学大纲,注重使用单位时间内传授知识信息量大的教学媒体。(3)采用能达到形象、直观、生动活泼效果的教学媒体。(4)发挥各媒体特点和优势,有机结
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