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语文新课程在实施中有一些观念关系尚需一一辨明,诸如强调学科整合与保持和体现语文学科的个性、强调语文课程人文性与体现"情感态度和价值观"的目标维度、强调学生主体地位与发挥教师的地位和作用、强调语文教育的现代性与继承和发扬传统语文教育的观念和方法等等:对此,本文试作探析.
语文新课程教学改革中几组观念关系的思考
【摘 要】
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语文新课程在实施中有一些观念关系尚需一一辨明,诸如强调学科整合与保持和体现语文学科的个性、强调语文课程人文性与体现"情感态度和价值观"的目标维度、强调学生主体地位
【机 构】
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宜宾学院中文系
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2005年11期
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