学科个性相关论文
语文学科在信息渠道、学习内容、追求目标等方面有独特之处,体现出了最为广阔的开放性。超越文本就成了语文研究性学习的鲜明特色,......
随着课程改革的不断深入,我们宿豫实小的每一位教师在与新课程共同成长的过程中,挥洒汗水,播种智慧,将新理念、新方法创造性地应用......
误区一:学科个性不突出,任何内容都细化.目前,一些地方的课改,不是在满足学校公共教育的前提下,在深入挖掘各种独有的教育功能上下......
语文教学的素质教育观是体现语文学科个性的教学观.语文教学的素质教育观,就是以培养学生能力和发展学生个性为目标的教学观.开展......
化学课程本身是以培养学生化学素养为宗旨的课程，化学课程以呵护学生好奇心，培养学生化学兴趣，引领学生学习化学知识、体验化学活动区......
实施新课程后,我们反对一味地传授语文知识和训练语文能力,强调教学过程中必须发挥学生的主体作用,课堂教学必须以学生为中心,重视......
本文从视觉传达设计的学科个性--多元化视野、新兴特征、应用性特征和综合性特征入手,分析了该专业人才培养的建构要素:开放式国际......
关键词集中体现学术论文最精确的内容,展示学科的独特性。随着学科专业分工越来越细,专业术语迭出不穷,造成不同学科专业之间对话......
2011年12月16日上午第三节、第四节，我有幸听了王芳、陈素芳两位老师充满魅力的语文公开课，受益匪浅，感触颇深。现结合自身对魅力课堂......
新课程改革的目的在于培养有独立人格的“人”，而中学语文教学中，学生语文兴趣的培养对于学生人格的塑造和能力的提高有着特殊的意义......
有一次。我听一位初三历史老师上九年级历史(上)第12课《美国的诞生》。老师说：“同学们，今天我们学习第12课《美国的诞生》，大家看一......
语文教育的论争史实际上昭示了一个问题:语文学科个性的迷失是语文教育对政治观念依附的结果.对语文教育的依附性进行反省自察,美......
以人为本，发展受教育主体的积极性、自主性、创造性是素质教育之“魂”。作为主阵地的课堂教学如何铸造素质教育之“魂”？或曰优化课......
一、凸现语文学科个性语文教学要凸显学科个性。例如教法布尔的《绿色蝈蝈》，主要不是让学生学习蝈蝈生活习性的生物学知识，而主要是......
任何一个课堂教学中进行的对话应该有其共性的要求,如对话双方态度要友善、对话气场要和谐、相互的应答要有逻辑性和针对性,等等.......
语文新课程在实施中有一些观念关系尚需一一辨明,诸如强调学科整合与保持和体现语文学科的个性、强调语文课程人文性与体现"情感态......
我们着力探索的是文学作为人文课程的学科个性，文学课程内容的结构力量和文学课程重构的可能性与可行性，其意在于揭示文学课程理解的......
教育伦理学作为伦理学重要的分支学科 ,二十年来既取得了喜人的研究成果 ,又存在某些研究上的不足。要克服这些不足 ,使教育伦理学......
<正>"语文"矛盾和问题的争论从来就没有消停过。首先是课程名称的争论,其次是学科性质的辨别,当然学科教学目标和教学内容的含混不......
基于调查数据,根据性别、年级、学科三个最基本的因素分析了大学生受朋辈影响是否存在差异的问题。研究结果表明,三因素中,"学科"......
<正>在全国第七届青年教师阅读教学观摩活动中,王春燕老师执教的《猴王出世》,引发了许多关于"内容"与"形式"教学的争议与讨论。关......
语文德育是在语文教育的过程中,对学生所进行的政治的、思想的和道德的教育。语文教育的双向认知过程使德育成为语文教育的深层因......
