农村小规模学校阅读兴趣的培养策略研究

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阅读对于学生的思想、人品的提升有着非常重要的作用,阅读一本好书就像是在和一个朋友交流,是学生开阔视野、了解世界的另一种方式,是学生获取知识的重要平台,无论是学生还是老师都可以从书本中找到自己想要的答案.所以需要提高学生对阅读的积极性,让他们学会自主阅读,找到阅读的乐趣和作用,进而实施有效的阅读培养方案,提高学生的阅读兴趣.本文提出有效的阅读兴趣培养策略,以期为学生阅读兴趣的培养提供参考.
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语文教学应该通过各种方法积极进行调试,把学生作为语文教学的重要主体,让其尝试新鲜的命题、新鲜的语文范畴,努力在实践和理论的结合中提高成绩,而不是通过死记硬背的形式来进行教条式的语文知识传输.在传统的教学认知领域内,认为语文是一门文科,所以不需要学生具备很强的思维能力,只要记住老师说过的话,只要针对语文材料进行自己的理解和背诵就可以了,但是在新时代下,想要提高语文的综合素养,就必须以提高思维能力为途径.语文表面上是一门感性学科,但它的本质却贯穿着理性思维,特别是在语文逻辑能力的培养过程中,能提升学生的语言组
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