【摘 要】
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随着计算机和信息技术的不断发展,多样化的信息技术已经融入人们生活的各个场景中,社会逐渐向"互联网+"的时代迈进。未来社会只有具备了合格的信息技术关键能力,才能有助于社
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“普通高中物理关键能力水平特征、培养途径及测评研究”(课题编号:2019JK13-L192)的阶段性研究成果
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随着计算机和信息技术的不断发展,多样化的信息技术已经融入人们生活的各个场景中,社会逐渐向"互联网+"的时代迈进。未来社会只有具备了合格的信息技术关键能力,才能有助于社会的进步和人类的发展。而在国家教育部门的大力支持下,高中信息技术课程已经成为高中重要的科目之一,不仅承担着学生基本的信息技术知识的培养工作,同时更起到了帮助学生建立良好的"互联网+"背景下的信息观念。随着近年来教育学者对学科核心素养培养的愈加重视,如何在"互联网+"的发展模式下,培养
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