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目的观察情景模拟教学法在异位妊娠教学中的应用疗效。方法选取2014年7月至2018年2月在我院妇科实习的学生共108人为研究对象,异位妊娠教学中实施情景模拟教学法,2014年7月至2016年7月在异位妊娠教学中实施传统教学法,2016年7月至2018年2月异位妊娠教学中实施情景模拟教学法,比较异位妊娠教学中实施情景模拟教学法前后医学生出科成绩得分变化情况。结果 2016年7月至2018年2月异位妊娠教学中实施情景模拟教学法后,医学生异位妊娠相关基础知识成绩优良率明显高于情景模拟教学法实施前(96.3%VS