符号、隐喻、逻辑:论年代剧的红色叙事

来源 :江汉论坛 | 被引量 : 4次 | 上传用户:astolzq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为中国电视剧的一种重要类型,年代剧讴歌建国以来中国人民艰苦奋斗、追求理想的红色精神。本文从叙事符号学视角探讨叙事人物作为精神符号载体的形象特征;从叙事隐喻的表达探究人物身份与背景对时代变革的映射;从叙事时距的维度剖析红色精神的时代性特征;从叙事逻辑的层面解读红色精神在家国共齐双线逻辑上的共同发展。《奔腾年代》与《大江大河》以极具红色精神的人物形象,打破年代剧中英雄主义的叙事常规,在红色的历史背景下书写中国机车事业与经济繁荣的革命华章,以家国共齐的叙事逻辑另辟年代剧中别具一格的红色叙事艺术新路。
其他文献
报纸
针对我国居家适老化改造工程现状,分析第三年龄群体生理和心理特征,据此提出渐进化、智能化、积极化的改造原则。梳理文献,建立较完善的居家适老化评估工具,并以北京领秀新硅谷1号院住宅为例,对典型空间提出具体改造策略,以期为我国同类住宅适老化改造提供思路。
期刊
近年来,城市化深度发展和人口老龄化的叠加效应在城市老城区表现得尤为明显,而口袋公园作为老城区中重要的绿色公共空间,深受老年人的喜爱。但由于设计及建造的不足,一些口袋公园的适老化水平较低。基于此,本文通过对苏州市姑苏区老城区口袋公园的问题进行研究,提出适老化改造建议,以期为研究当下口袋公园如何更好地满足老龄人口的需求提供思路。
期刊
管道内检测器的运行速度对于其缺陷检测精度有着重要的影响。为了提高内检测器在管内作业时的检测精度以及效率,需保证管道内检测器运行速度稳定在一个合理范围内。目前国内外关于内检测器速度特性的分析多停留在数值模拟阶段,对于模型的处理以及控制方案的选择还没有确切的答案。本文针对管道内检测器运动情况研究检测器的运动机理,得到内检测器的运动速度与管道上下游压力以及泄流孔的直径有关。考虑了在实际工况下,利用加压站
会议
<正>随着幼儿教育的不断发展,传统幼儿教育受到了一系列冲击,因此,改革迫在眉睫,而教师作为教育实施的主体,在开展幼儿教育活动过程中,应更新自身的教育观念,创新活动方式,使幼儿活动变得更加具有科学性和合理性。其中,大班木工坊是幼儿活动的重要组成部分,将STEAM教育理念与实际活动相结合,有利于改善传统幼儿活动的问题,加强幼儿木工坊活动的自主性,提升幼儿的活动效果。本文通过结合自身幼儿教育经验,谈一谈
期刊
两位教师基于幼儿的年龄特征与发展需要,有意识地选择绘本《跑跑镇》中的故事与情境,设计并开展了语言领域和音乐领域的同题异构活动。“玩中学”“做中学”“悟中学”三大教学策略的运用,使《3—6岁儿童学习与发展指南》精神以及课程游戏化理念在教学活动中得以有效贯彻和落实,激发了幼儿的创新意识,体现了绘本教学的有趣和有益。
期刊
“活教育”是单元课程的文化之根,“幼童本位”是单元课程坚守的儿童立场。在单元课程班本化的进程中,对“幼童本位”的解读也在不断调整。本文主要阐述单元课程如何聚焦儿童生活,解读儿童心灵,通过“精密观察”“儿童生活历”“整个教学法”“学习的四个步骤”以及“活教育”方法论的再实践支持儿童有意义的学习,探究“幼童本位”视阈下单元课程班本化的建构样态,审思单元课程未来发展之路。
期刊
以73种致敏性芳香剂与4种农药为目标化合物,建立了硅胶驱蚊手环中致敏性芳香剂与农药同时测定的气相色谱-串联质谱(GC-MS/MS)方法。DB-17MS色谱柱分离,动态多反应监测模式(dMRM),外标法定量。采用阳性样品优化前处理条件,结果显示,以无水乙醇为提取溶剂、密闭控温超声提取可以有效提取硅胶样品中农药与致敏性芳香剂。最佳条件下,77种目标分析物在0.1~100 mg/L范围内线性良好(R~2
期刊
在众多现实题材年代剧中,现实主义话语是一种具有营构作品整体意义和社会价值的显性表达,而历史话语则是对文本现实主义话语策略和审美风格的隐性布局,具有不可忽视的主题阐释作用和艺术表现功能,鲜明的历史面向成为探索年代剧现实主义精神蕴含的中心命题。根据历史意识表达方式即叙事框架的差异,现实题材年代剧的历史面向大致呈现为两种主要类型,一是“成长叙事”,即经由个体的成长经历,反映国家的繁荣发展;二是“离合叙事
期刊
随着我国信息化科技水平的不断发展,小学阶段的教育教学中,对于信息化教学技术的应用频率也随之提升。在小学数学课堂的构建中,教师可以积极利用智能化绘图软件和互联网联合教学,以此构建“五步”高效课堂。但是部分小学教师由于受到多方面因素限制,信息技术的操作效果并不理想,影响了高质课堂教学效果。为此,本次研究中以笔者曾经参与的小学数学中“图形与几何”教学为例,并结合“长方形面积计算”知识点进行延展分析,总结
期刊