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当前越来越多的教师意识到教学的目的并不仅仅是教学知识的传授，更多的是学习能力的培养，教学重心也逐渐从教学结果向n教学过程偏移，但是传统的刻板教学遵循的基本教学模式就是：知识陈述——例题示范——变式训练——课后作业——考试反馈，这样的教n学方法显然是无法达到预期的教学效果的。而探究式教学就不同了，它是以学生为中心，老师和学生一起去研究、解决问题。在这个过程中n学生起主导作用，老师只是在旁边起到引导的作用。它可以充分培养学生探究和解决问题的能力，真正实现对学生学习能力的培养。