【摘 要】
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<正>在传统的课堂教学中,任课老师通常会陷入教学任务与学生掌握程度的两难境地,在教学实践中,教师很难掌握全体学生的学习动态,"一与多"的矛盾制约令教学方案大打折扣,这就
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<正>在传统的课堂教学中,任课老师通常会陷入教学任务与学生掌握程度的两难境地,在教学实践中,教师很难掌握全体学生的学习动态,"一与多"的矛盾制约令教学方案大打折扣,这就需要小组合作学习的组织策略。合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现团队和自己的目标和理想,从而提高学生的表达能力、思考能力。案例教学法,强调学生
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