【摘 要】
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本文从POA视角探索英语专业中西文化课程的思政教学模式.在POA教学流程“产出驱动”-“输入促成”-“产出评价”三个环节中引入课程思政教学理念,并渗入教学设计的核心点,促
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本文从POA视角探索英语专业中西文化课程的思政教学模式.在POA教学流程“产出驱动”-“输入促成”-“产出评价”三个环节中引入课程思政教学理念,并渗入教学设计的核心点,促成有效学习.本文阐述了POA“全人教育说”与思政教学“三全育人”理念的统一性,探讨了将其运用于教学实践的可行性,以期对英语专业文化类课程改革中教学模式的转变提供一点参照.
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