【摘 要】
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案例背景： 在教学中，教师都会遇到这样的难题，学生对讲了又讲的知识点不能熟记，练习或测验中学生反复犯了同样的错误，同类的题目稍微变形就不会做了，教师总会无奈地感叹：“为什么学生就是不理解呢？” 我进行了反思和调研，发现造成这种现象的方面有很多，例如教师对理解缺乏理论的认识，导致对问题的把握不站在学生的高度上；没有给学生必要的思考时间、交流时间；缺少必要的方法指导，忽视了学生的参与；学生在学习过
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案例背景：
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目的：展示各小组活动的成果，全班共享，可以有这样几点好处：让学生分享成功的喜悦；促进对各小组活动的监督；加强对各小组活动的评价；在交流活动，要求学生整理自己的成果，实际上这一过程本身也提高了学生对问题的理解水平；展示群体的活动成果，可以丰富学生的活动经验，拓展学生思维。
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【摘要】伴随着小学课堂的改革，在其中，关注的重点之一就是数学教学。数学，让小学生意识到知识的形成过程和思考问题的思维方式。在数学教学中，开展丰富多彩的教学活动，从中学习多种思维方式、解决问题的各种途径、自主探究、合作交流，促进学生全面发展[1]。预设与生成相辅相成，必须处理好数学课堂的预设与生成的关系，使数学课堂预设的成功和动态生成相依存。 【关键词】小学数学课堂预设生成 随着小学数学课程改革
【摘要】本文从教学实际出发，从认真研读文本，找到读写训练的结合；深入研读文本，挖掘读写训练的一致性；深刻研读文本、凸显读写训练的艺术性三个方面论述了阅读与写作的科学结合方法。 【关键词】小学语文教学读写结合科学方法 语文新课标指出：语文教学必须以语言为中心，重视语言文字的运用。为此我们就必须要把握课标精髓，有意识的将阅读教学与写作教学交融，促进读写结合。即以文本内容为写作素材，把语言形式的运用
【摘要】质量是教育的生命线，课堂效率是质量的重要保证。体育课大部分是在课外进行的教学活动， 受诸多的因素影响，它不同于其它课程容易组织管理，给体育教师带来一定的管理困难，管理好学生是上好一堂体育课的前提，学生的管理工作落实不好，课就难以开展，驾驭课堂的能力也就无从谈起，因此我们对学生的管理要严松有度。如何把握好这个“度”是一直困惑着我们体育教师的一大问题，就这个问题，结合我的教学实践，从思想的引导
【摘要】特殊教育是大爱、挚爱和真爱的教育、是实现教育公平与现代化的重要内容；是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神、实现社会公平正义的重要举措；是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务。 【关键词】 奉献赏识平等尊重 人们常说：没有爱就没有教育，而我要说：没有大爱、挚爱和真爱就没有特殊教育，特殊教育是爱心教育，是良心教育，是包容一切的教育。而培智教育（含弱智儿、自闭儿、脑瘫儿、发育迟缓儿
【摘要】小学语文活动课是语文学科内容的扩展和延伸，是学生将课本知识运用到实际中去的实践活动。因此，小学语文活动课应培养学生善观、善听、善说、善读、善写的语言能力及习惯，使学生经受各种实际锻炼，发展个人特长，增长才干，从而陶冶美感情操，养成良好思想品德，使其成为一个全面发展的优秀小学生。本文结合教学实际，从观、说、读、写、演、唱、画七个方面对小学语文活动课的形式进行了深入的探索与实践。 【关键词】
新课标提高了学生学习数学的兴趣，注重提高学生的创新意识与实践能力，同时也激发了我对新课标计算教学的再思考。 我们槐荫区对计算教学一向非常重视。自2006年9月开始计算调研，现今仍在继续中......2009年6月我校积极响应区教研室领导的指示精神，开展了轰轰烈烈的计算实验。经过师生三年多的努力，取得了阶段性的成果。现将我校在实验过程中的困惑与收获与大家一同探讨。 一、计算实验势在必行 在人的工
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【摘要】二战期间，交战双方展开了人类历史上规模空前的宣传战-传单、海报、报纸、杂志、收音机、无线电、新闻影片，声势浩大，传统的现代的各种媒体纷纷亮相。由于拥有如此众多宣传手段，交战双方的政府机构显然不许要像一战那样依赖海报招贴这种形式。但是，由于其他宣传方式均受到不同限制，（如：广播需要硬件设施、电影需要场地及设备等等）而海报招贴以其瞬间打动读者、宣传性与艺术性兼备、方便携带与张贴等等特点，使得招
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