【摘 要】
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目的探讨核心素养培养的新方法对全科医师培养的作用。方法通过分析国内外学生核心素养的概况和全科医师素养培养的重要性,探讨利用融渗式教学在全科医师培养中的具体措施,提
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第一医院干部病房
【基金项目】
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哈尔滨医科大学附属第一医院临床教育改革工程项目【No.2017040】
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目的探讨核心素养培养的新方法对全科医师培养的作用。方法通过分析国内外学生核心素养的概况和全科医师素养培养的重要性,探讨利用融渗式教学在全科医师培养中的具体措施,提高全科医师的核心素养。结果核心素养的培养作为教育理论的DNA,已成为素质教育的重要基石,也是我国提出的最新教育目标,与国际接轨,代表了现代素质教育的精华。而通过融渗式教学这一新颖的教学方式,多元化融合,尝试对全科医师的核心素养进行培养,加强全科医师的整体素质,培养适应现阶段国情的具有人文精神和社区综合卫生服务能力为一体的高素质全科医学人才,不但可
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