【摘 要】
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在新课改的要求下,对于小学数学的教学提出了更高的要求.小学数学是一项非常重要的基础性科学,也为更好的开展其他学科奠定基础.小学数学具有一定的抽象性与逻辑性,较为复杂
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在新课改的要求下,对于小学数学的教学提出了更高的要求.小学数学是一项非常重要的基础性科学,也为更好的开展其他学科奠定基础.小学数学具有一定的抽象性与逻辑性,较为复杂的数学概念给学生的学习带来一定的难度,又因小学生还未形成完善的数学思维,这无疑是对学生学习数学雪上加霜.传统的小学数学的教学比较单一、枯燥,以教师为主体的教学地位,学生非常被动的接受知识的灌输,不但不能激发学生的学习兴趣,反而使学生产生抵触心理,不利于小学数学教学的发展.随着信息技术的飞速发展,微课以一种新型、有趣的授课方式出现,不仅打破了传统教学的束缚,还为学生学习数学带来了生机与活力,更能激发学生学习数学的热情,从而推动小学数学教学的发展.本文就以小学数学微课的教学做出一系列探讨与研究.
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