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[摘要]图书馆如何为读者营造一个开放、平等、舒适的借阅环境?本文提出以下看法:“开放”的理念使读者与图书零距离,平等的原则让读者感受到人格尊严和权利,自由的空间让读者尽情漫游书海,舒适的环境为读者提供良好的阅读空间。
[关键词]图书馆 读者为本 开放平等
读者是图书馆构成的重要因素。因此,图书馆怎样为读者营造一个开放、平等、舒适的借阅环境,是我们必须探讨和解决的问题。
一、“开放”的理念使读者与图书零距离
在20世纪90年代初期,各公共图书馆就已逐渐从闭架借阅方式向开架借阅方式转化,使封闭的藏书楼变成了开放的图书馆。书库开放了,读者可自由出入书库阅览、选书。由于读者与书的距离通过开架拉近了,让读者感到了一种漫步书海的惬意,这种感觉与在大书库外一张张翻阅目录和点击键盘的感觉完全不同:开架的书库让读者感受到充分的自由,读者可以直接捕捉自己需求的信息,也可以随意浏览一些其他类目的图书,闭架时书库的神秘感被进库阅览的新鲜感所代替。
图书馆实行开架借阅方式,它从本质上代表了图书馆对读者的文化态度,体现了图书馆对读者的人文关怀,更能让读者感受到利用图书馆的快乐。通过开架,让读者充分享受到知识面前人人平等的理念,使读者与图书零距离接触,体现了图书馆把读者放在第一位,真正让读者可以走进书库、走近书架,直接面对藏书,使读者置身于汲取知识自由和人文关怀的氛围之中。
二、平等的原则让读者感受到人格尊严和权利
平等享受阅读是公共图书馆的基本原则,平等阅读的概念是指读者到图书馆接受的所有服务。平等原则是国际上图书馆共同遵循的重要原则,1994年通过的国际图联颁布的《公共图书馆宣言》指出:“公共图书馆在人人平等的基础上提供服务,无论人们在年龄、种族、性别、宗教、国籍、语言或社会地位上的差异。”著名的阮冈纳赞规定律中也明确指出“书是供所有人使用”的平等原则。当前我们的社会正逐渐进入信息化社会,因此图书馆作为社会信息公平化的体现就显得尤为重要了。
因此,公共图书馆平等的原则,反映在服务过程中,应该是平等对待每一位读者,不应按读者的职业、学历、年龄、读书兴趣等人为地划分出“重点读者”与“一般读者”。
三、自由的空间让读者尽情漫游书海
“图书馆自由”是近年来我国图书馆界提出的一个新理念。过去人们对自由的理解略有偏颇,实际上自由应该是人类追求的终极目标之一,知识自由这一理念渗透到图书馆管理中,将会使图书馆服务上升到一个新的境界,将为读者营造出一个在知识海洋遨游的无拘无束的广阔空间。
目前,我国图书馆在服务理念上自由的概念还没有完全形成,在图书馆的社会职能中还存在着“教育职能”。有一种观点认为,图书馆是一所社会大学,那么图书馆人就应当承担起老师的职责,在这种理念下,图书馆习惯以老师自居,经常将自己的意志强加于读者,以为读者到图书馆是来接受教育的,特别是有的图书馆在《读者须知》中规定了一些霸王条款,如读者丢失多卷书中的一册却要按整套图书赔偿,有些书库限制读者使用等等,这在某种程度上限制了读者的阅读自由。读者到图书馆探索知识是通过知识受益,通过丰富的文献资源充实自己,它接受的是一种社会大文化的教育,而不是接受图书馆的教育,图书馆要做的是充分尊重读者的阅读兴趣和阅读取向,以热情、周到、细致的服务为读者营造一个自由的阅读空间,所以应淡化教育功能,强化服务功能。
四、舒适的环境为读者提供良好的阅读空间
前述的开放、平等、自由的阅读空间,主要依赖于图书馆人文理念和素质的提升。改善图书馆阅读的软环境,为读者营造舒适的阅读空间,则是对图书馆的硬件条件提出的要求。
图书馆的环境包括建筑环境及阅览环境,近几年来随着各级政府对文化事业投入的不断加大,一些公共图书馆尤其是高校图书馆相继落成了一批新馆舍,这些新馆的外部环境、面积、设备都有了根本的好转,在外部环境如建筑风格上向现代、开放、时尚的方向发展,在内部环境上也在不断地追求开放、舒适、功能齐全。
如今读者已不满足单纯的借书、阅览,他们希望图书馆是一个集读书、阅览、文化休闲为一体的文化娱乐场所。因此,图书馆在布局上也应该从读者的需求出发,将各阅览区合理划分,如图书借阅区、报刊借阅区、音像欣赏区、娱乐休闲区等等,读者可根据自己的爱好进行选择利用。同时,图书馆还应该为读者提供一些纸、笔、饮用水等,真正做到以读者为本。
综上所述,图书馆的管理和服务中体现的开放、平等、自由、舒适基本上体现了“以人为本”的理念,但是,如何提高图书馆的使用效率,如何提高管理质量,真正实现人,性化的服务,还有待我们进行不断的探索和实践。
[关键词]图书馆 读者为本 开放平等
读者是图书馆构成的重要因素。因此,图书馆怎样为读者营造一个开放、平等、舒适的借阅环境,是我们必须探讨和解决的问题。
一、“开放”的理念使读者与图书零距离
在20世纪90年代初期,各公共图书馆就已逐渐从闭架借阅方式向开架借阅方式转化,使封闭的藏书楼变成了开放的图书馆。书库开放了,读者可自由出入书库阅览、选书。由于读者与书的距离通过开架拉近了,让读者感到了一种漫步书海的惬意,这种感觉与在大书库外一张张翻阅目录和点击键盘的感觉完全不同:开架的书库让读者感受到充分的自由,读者可以直接捕捉自己需求的信息,也可以随意浏览一些其他类目的图书,闭架时书库的神秘感被进库阅览的新鲜感所代替。
图书馆实行开架借阅方式,它从本质上代表了图书馆对读者的文化态度,体现了图书馆对读者的人文关怀,更能让读者感受到利用图书馆的快乐。通过开架,让读者充分享受到知识面前人人平等的理念,使读者与图书零距离接触,体现了图书馆把读者放在第一位,真正让读者可以走进书库、走近书架,直接面对藏书,使读者置身于汲取知识自由和人文关怀的氛围之中。
二、平等的原则让读者感受到人格尊严和权利
平等享受阅读是公共图书馆的基本原则,平等阅读的概念是指读者到图书馆接受的所有服务。平等原则是国际上图书馆共同遵循的重要原则,1994年通过的国际图联颁布的《公共图书馆宣言》指出:“公共图书馆在人人平等的基础上提供服务,无论人们在年龄、种族、性别、宗教、国籍、语言或社会地位上的差异。”著名的阮冈纳赞规定律中也明确指出“书是供所有人使用”的平等原则。当前我们的社会正逐渐进入信息化社会,因此图书馆作为社会信息公平化的体现就显得尤为重要了。
因此,公共图书馆平等的原则,反映在服务过程中,应该是平等对待每一位读者,不应按读者的职业、学历、年龄、读书兴趣等人为地划分出“重点读者”与“一般读者”。
三、自由的空间让读者尽情漫游书海
“图书馆自由”是近年来我国图书馆界提出的一个新理念。过去人们对自由的理解略有偏颇,实际上自由应该是人类追求的终极目标之一,知识自由这一理念渗透到图书馆管理中,将会使图书馆服务上升到一个新的境界,将为读者营造出一个在知识海洋遨游的无拘无束的广阔空间。
目前,我国图书馆在服务理念上自由的概念还没有完全形成,在图书馆的社会职能中还存在着“教育职能”。有一种观点认为,图书馆是一所社会大学,那么图书馆人就应当承担起老师的职责,在这种理念下,图书馆习惯以老师自居,经常将自己的意志强加于读者,以为读者到图书馆是来接受教育的,特别是有的图书馆在《读者须知》中规定了一些霸王条款,如读者丢失多卷书中的一册却要按整套图书赔偿,有些书库限制读者使用等等,这在某种程度上限制了读者的阅读自由。读者到图书馆探索知识是通过知识受益,通过丰富的文献资源充实自己,它接受的是一种社会大文化的教育,而不是接受图书馆的教育,图书馆要做的是充分尊重读者的阅读兴趣和阅读取向,以热情、周到、细致的服务为读者营造一个自由的阅读空间,所以应淡化教育功能,强化服务功能。
四、舒适的环境为读者提供良好的阅读空间
前述的开放、平等、自由的阅读空间,主要依赖于图书馆人文理念和素质的提升。改善图书馆阅读的软环境,为读者营造舒适的阅读空间,则是对图书馆的硬件条件提出的要求。
图书馆的环境包括建筑环境及阅览环境,近几年来随着各级政府对文化事业投入的不断加大,一些公共图书馆尤其是高校图书馆相继落成了一批新馆舍,这些新馆的外部环境、面积、设备都有了根本的好转,在外部环境如建筑风格上向现代、开放、时尚的方向发展,在内部环境上也在不断地追求开放、舒适、功能齐全。
如今读者已不满足单纯的借书、阅览,他们希望图书馆是一个集读书、阅览、文化休闲为一体的文化娱乐场所。因此,图书馆在布局上也应该从读者的需求出发,将各阅览区合理划分,如图书借阅区、报刊借阅区、音像欣赏区、娱乐休闲区等等,读者可根据自己的爱好进行选择利用。同时,图书馆还应该为读者提供一些纸、笔、饮用水等,真正做到以读者为本。
综上所述,图书馆的管理和服务中体现的开放、平等、自由、舒适基本上体现了“以人为本”的理念,但是,如何提高图书馆的使用效率,如何提高管理质量,真正实现人,性化的服务,还有待我们进行不断的探索和实践。