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传统的小学数学作业评价就是学生写，教师批改。评定成绩由教师包办，评价方式填比较单一的“优、良、中、差”等级或分数，而学生对教师大量时间批改后的作业，只看成绩，并不加反思。没有形成积极的情感、态度、价值观，同时也没有形成评价与反思意识。
小学生自评作业小尝试
【摘 要】
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传统的小学数学作业评价就是学生写，教师批改。评定成绩由教师包办，评价方式填比较单一的“优、良、中、差”等级或分数，而学生对教师大量时间批改后的作业，只看成绩，并不加反思。
【机 构】
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河南省商丘市睢阳区宋集镇中心小学 476100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年6期
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