班主任作为学校教育活动的基层管理，其管理水平的高低对学生健康全面发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。今年，我担任08级青鸟班班主任，一个学期过去了，在具体工作中，有些事除了对我受益匪浅外，我还有一些体会，具体的讲是要在“三心”上下功夫。
　　
　　1　对班主任工作要有事业心
　　
　　担任班主任工作，对我来说是“大姑娘坐花轿”——头一回，多年的行政工作和教学工作可以讲是得心应手，要想当好一名班主任，对我来说，还真没有经验，此刻，心里多少有点发虚。当我第一次走进教室看到一张张幼稚的脸，一双双期盼的眼睛，要时，我的心像闪电般有一丝颤动，一股暖流进入心田，在学生身上让我看到了希望，也给了我工作的勇气，于是我就暗下决心，一定要带好这个班。
　　世上无难事，只怕有心人，对于初出茅庐的我，一定要把班主任工作作为一项事业来追求，除了向经验丰富的老班主任请教外，平时多动脑筋，千方百计想办法。首先要赢得学生的信赖。我记得到班上讲的第一句话“人性化的管理，制度下的奖惩”时，全班一片掌声和欢呼声。很快，一个强有力的班组织成立了，干部队伍的组建，不能仅仅作为一种形式存在，必须精心培养，其一，要大力表扬干部优势，介绍他们的简历和优点，树立威信；其二，要鼓励干部大胆工作；其三，培养干部团结协作精神，形成集体组织性、纪律性和进取精神。于是乎，三天内学生自制的班规出炉了，班上的工作很快地正常开展起来了。
　　
　　2　对学生要有爱心
　　
　　教育需要爱，没有爱心教育是死亡的教育，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂，谁爱孩子孩子就会爱他，让学生真正感受到老师对他的亲近和爱，在亲近与研究学生过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与崇高的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，那么你的教育可能取得事半功倍的效果。我班的学生来自市区不同的乡镇。虽然说他们都是农村学生，但在家多数也是独生子女，有长辈疼，父母爱，突然离开家人，心里特别空虚，所以我一定要把父爱全部倾注在他们身上。我记得一个叫罗荣的女生，由父母领着来到学校，当父母把她安置好后，准备返乡的那一刻，她羞怯的低着头，两手死死拽住母亲的衣襟说：“妈，别走好吗，再过两天就是我的生日，陪我过好吗?”一旁的我再也控制不了自己的感情，一下子拉着她说：“孩子，让父母走吧，这里就是你的家，我就是你的爸爸”两眼通红的她，半信半疑地望着我，随我回到了教室。两天后，我买来蛋糕，订了饭菜，叫了几个同学陪她过了一个很有意义的生日。望着她破涕为笑的面容，我欣慰极了。
　　多关心学生，解决他的学习和生活的实际困难，也是爱心的一个体现，我们班35名同学，也是35个档案，对他们家庭情况、经济收入、受教育程度都要了如指掌，平常对他们生活要关心，天冷了叮嘱添衣服，学生病了，有专人陪护，送去药品和温暖。全班有二分之一的同学在我这里借过生活费和路费。南漳县的吴玉红同学不慎腿骨折，我在第一时间里派人把她送到医院，并带领班干部，柃着慰问品到医院看望。出院回家后，我又用休息时间再次来到她家中，送去教材，送去温暖，鼓励她战胜病魔，争取早日回到学校。从她父母眼神里，从饭桌上的菜肴上，从他们送给我的礼物中(一双绣花鞋垫)让我联想到当年老百姓欢迎红军战士回家的场景，这时我感到了爱的真谛，爱的伟大。
　　
　　3　和学生相处要有童心
　　
　　很多人提到教师时，总会与“严肃”“不苟言笑”联系在一起。其实，班主任也需要朋友，这样才能做学生的知心朋友。我时刻以一颗慈父般的心关爱着每一个学生，始终以期待的目光关注着每个学生，把微笑留给学生，微笑力量是无穷的。每天给自己一个灿烂，也要给学生一片阳光，让学生身心感到愉快，智能得到发展。在课余时，尽量融入到学生中去，与他们交谈、游戏、玩耍。我记得开学不久，我带领一批学生到南漳去游玩，跟他们一起爬山、划船、采花、嬉游、讲有趣的故事，瞬间，就与学生亲近了。学生们无拘无束，都争着抢着与我交流，其中有两位同学竟然和我开起玩笑，他们说：“老师今后不喊老师行吗?”“为什么?”我问，他们说：“喊老师显得你年龄太老了，我们就喊你伯父吧。”我欣慰的答应了。下午，我们一起来到河滩，筑起了长城，一直到很晚才回家，竟忘记了家里还有两个比他们还小的孩子等着我呢!
　　从此后，这些学生都愿意敞开心扉与我交流，都助我管理班集体，久而久之，我找到“童心”的价值，在学生取得成功时，我会用童心送去欣赏，在学生感到失败时，我会用童心去鼓励，在学生犯错误时，我会用童心送去宽容，因此，我用童心赢得了学生的尊重和爱戴。我想说，童心是把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门。
　　35名学生，就是35只雄鹰，如果班主任工作方法简单、态度粗暴，势必会折断他们的双翅，如何让这群“鸟”真正飞起来，是我们所有班主任值得探索和研究的问题。