【摘 要】
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生物学科凝聚了生命科学的知识、思想和研究方法,在我国初中生物学科教学中,存在生物学科教法较单一、学科内容选材欠准确或不全面和学科内涵表现不完整等问题。在教育信息化
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生物学科凝聚了生命科学的知识、思想和研究方法,在我国初中生物学科教学中,存在生物学科教法较单一、学科内容选材欠准确或不全面和学科内涵表现不完整等问题。在教育信息化的趋势下,微课在重要概念和实验教学中体现出强大的活力,微课能够发挥化零为整、自由灵活等优势,为生物学课程推进学科教育提供便捷开放的数字化资源。本文分析了微课在初中生物教学中的应用,以期对微课在初中生物教学中有所帮助。
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