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提高数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的数学。为此，笔者认为在数学教学中构建数学建模意识无疑是我们数学教学改革的一个正确的方向。本文结合自己的教学体会，从理论上及实践上阐述：1．构建数学建模意识的基本方法。2．通过建模教学培养学生的创新思维。
构建建模意识 培养创新思维
【摘 要】
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提高数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的数学。为此，笔者认为在数学教学中构建数学建模意识无疑是我们数学教学改革的一个正确的方向。
【机 构】
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乌海职业技术学院
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2007年12期
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