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随着历史进入21世纪，科教兴国战略思想逐渐形成，国与国之间的较量变为科技力量的竞争，造成社会上重理轻文现象严重。特别是历史，有资料显示，学生对历史的兴趣排在中学各学科的第七位以后，许多人认为历史没有用。但历史作为一门人文学科，要引起我们的足够重视，要始终以人为中心，注重培养学生的道德品质。本文对中学历史教学的德育功能谈了几点看法，包括中学历史课的德育内容、中学历史教学中德育的重要性，侧重从教学经验谈在教学中如何实施道德教育功能，以期唤起人们对历史的重视，改变当今历史课的尴尬境地。