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农村幼儿音乐教育存在很多不足,农村幼儿音乐教师应发挥主观能动性,积极利用农村特有的资源,丰富儿童的生活经验,提高他们对音乐的感受力;唤起共鸣,自由律动,培养他们的自信心;引导幼儿专心地听音乐,随着音乐运动,听着音乐创编舞蹈,使现有条件下的农村幼儿音乐教学质量得到有效的提高。
浅谈农村幼儿音乐欣赏能力的培养
【摘 要】
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农村幼儿音乐教育存在很多不足,农村幼儿音乐教师应发挥主观能动性,积极利用农村特有的资源,丰富儿童的生活经验,提高他们对音乐的感受力;唤起共鸣,自由律动,培养他们的自信
【机 构】
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甘肃省兰州市红古区红古镇中心幼儿园
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2018年04期
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