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该文通过调查微课建设的情况,了解职业院校微课建设的现状,重点了解在微课建设过程中教师信息技术应用能力是如何体现的,着重从多媒体软件应用能力、技术与教学融合能力、设计与组织应用能力三个方面调查教师应用信息技术能力的水平及现状,进而分析影响和制约微课建设与信息技术应用能力的因素,并对提升教师信息技术应用能力提出相应的策略。