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◆摘 要：阅读题作为语文考试的重要组成部分，它的难度高，得分低，主观性强，答随要求严密，评分要求严格，对考生的语文素养要求较高。所以我在此总结，希望对广大考生有所帮助。
◆关键词：通读;审题;规范
现代文阅读在语文考试中最能考查学生的语文综合素质，备受出题者青睐，更受到广大师生的重视，这种题处理的好坏直接影响学生的语文分数。现代文的阅读，主要是理解内容和形式，而正常的途径是通过形式去接触、感知、理解、鉴赏内容。鉴赏文章的内容，是学生认识并运用阅读实践的能力，在语文教学中，我总结出了一些做题规律，从以下这些方面去抓，学生会得到了明显的进步。
一、通读全文，大致了解
現代文阅读重点考查分析综合与评价鉴赏能力，但它必须以读解文本，把握文章主旨为突破口，如果把握了文章主旨，问题就可以找到思路。因此，答题前应快速阅谈全文，对作品的主要内容及思路有个初步了解。首先快速整体阅读全文，切忌逐字逐句去读，大致感知文章大意即可，阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;（可以稍快）。读完全文后，再结合试題仔细阅读，把握文章的整体内容。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？
1.了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话題？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？
2.了解文章的大致结构，主要思路。了解文章述的基本要素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？作者的情感变化是怎样的？材料有哪些？是怎样安排的？文章是怎样过渡的？弄清文章的线素、顺序、层次等。
3.了解文章的思想、感情、主旨。
注意事项。用以下几种方法可以达到上面的目的。
1.抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标題、开头句、结尾句、独立成段的句子中心句、警句、比喻句、连回句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但而且““因为何况但是然而因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内酒较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。
2.弄清文章的结构。从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。
（1）找出文章的线索。记叙文的线素形式有。以时空转移为线索，以一人一事、物为线索。阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿若它弄清段落层次结构。
（2）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们霁握顺、倒和插叙三种顺序方法。顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线素，把握文章的结构将有所帮助。
（3）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。
（4）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。
二、认真审题，回读原文
做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。审题就是要分析题干要求，包含几层意思，其中透露了哪些信息。只有搞清题意，我们才能更好地按要求做题，少走弯路，切中要害。回扣原文。找出题干考查点的出处。从命题的考查层次上看，阅读理解的出题思路一般都很清晰，从分段考查到牵涉到上下几段概括总结，逐步过渡到对于全文内容的把握。从段落上来看，考查一般情况下是从前往后，逐层深入，先分后合。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
三、理清要点，规范表达
分析综合，就是在上下联系锁定的范围基础上，在头脑中对其加工组合，找出有效信息，概括总结，提炼要点。在分析综合中要强调“要点”意识，因为评卷工作中是根据要点分配分值的。这一过程最能体现思维能力，也是答题过程中至为关键的一环。题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语，句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概况、重组、归纳。如果原文中的语句量过大，就需要进行压缩，有效组织，用自己加工过的语句回答。在答卷中，要注意语言表达简明、连贯、得体。书写要工整，避免错别字。例如：“君不见，柳条儿见了我笑弯了腰”这句话，可以这样来答“这句话运用了拟人的修辞手法，形象生动的写出了柳条儿在雨的滋润下摆动的情状”。又如：“天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻的飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着;有的像羊群，来来去去……”这句话，可以这样来回答“这句话运用了比喻和排比的修辞，形象地描绘出云的各种姿态”。另外，要弄清试题中常用的名词术语。
语文现代文阅读题考查的是“阅读”，因此一切答案产生于对文的阅读理解当中，答案是“读出来的”，不是“想出来的”，平时养成良好的读书习惯，把规律，掌据技巧，回答好这类题目并不困难。我相信，只要我们克服眼难心理，在以上几个方面加强训练，我们的现代文阅读在语文考试中的得分率一定会有所提高。
参考文献
[1]语文现代文阅读解题技巧.
[2]全国中小学教师继续教育网.
◆关键词：通读;审题;规范
现代文阅读在语文考试中最能考查学生的语文综合素质，备受出题者青睐，更受到广大师生的重视，这种题处理的好坏直接影响学生的语文分数。现代文的阅读，主要是理解内容和形式，而正常的途径是通过形式去接触、感知、理解、鉴赏内容。鉴赏文章的内容，是学生认识并运用阅读实践的能力，在语文教学中，我总结出了一些做题规律，从以下这些方面去抓，学生会得到了明显的进步。
一、通读全文，大致了解
現代文阅读重点考查分析综合与评价鉴赏能力，但它必须以读解文本，把握文章主旨为突破口，如果把握了文章主旨，问题就可以找到思路。因此，答题前应快速阅谈全文，对作品的主要内容及思路有个初步了解。首先快速整体阅读全文，切忌逐字逐句去读，大致感知文章大意即可，阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;（可以稍快）。读完全文后，再结合试題仔细阅读，把握文章的整体内容。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？
1.了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话題？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？
2.了解文章的大致结构，主要思路。了解文章述的基本要素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？作者的情感变化是怎样的？材料有哪些？是怎样安排的？文章是怎样过渡的？弄清文章的线素、顺序、层次等。
3.了解文章的思想、感情、主旨。
注意事项。用以下几种方法可以达到上面的目的。
1.抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标題、开头句、结尾句、独立成段的句子中心句、警句、比喻句、连回句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但而且““因为何况但是然而因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内酒较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。
2.弄清文章的结构。从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。
（1）找出文章的线索。记叙文的线素形式有。以时空转移为线索，以一人一事、物为线索。阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿若它弄清段落层次结构。
（2）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们霁握顺、倒和插叙三种顺序方法。顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线素，把握文章的结构将有所帮助。
（3）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。
（4）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。
二、认真审题，回读原文
做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。审题就是要分析题干要求，包含几层意思，其中透露了哪些信息。只有搞清题意，我们才能更好地按要求做题，少走弯路，切中要害。回扣原文。找出题干考查点的出处。从命题的考查层次上看，阅读理解的出题思路一般都很清晰，从分段考查到牵涉到上下几段概括总结，逐步过渡到对于全文内容的把握。从段落上来看，考查一般情况下是从前往后，逐层深入，先分后合。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
三、理清要点，规范表达
分析综合，就是在上下联系锁定的范围基础上，在头脑中对其加工组合，找出有效信息，概括总结，提炼要点。在分析综合中要强调“要点”意识，因为评卷工作中是根据要点分配分值的。这一过程最能体现思维能力，也是答题过程中至为关键的一环。题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语，句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概况、重组、归纳。如果原文中的语句量过大，就需要进行压缩，有效组织，用自己加工过的语句回答。在答卷中，要注意语言表达简明、连贯、得体。书写要工整，避免错别字。例如：“君不见，柳条儿见了我笑弯了腰”这句话，可以这样来答“这句话运用了拟人的修辞手法，形象生动的写出了柳条儿在雨的滋润下摆动的情状”。又如：“天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻的飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着;有的像羊群，来来去去……”这句话，可以这样来回答“这句话运用了比喻和排比的修辞，形象地描绘出云的各种姿态”。另外，要弄清试题中常用的名词术语。
语文现代文阅读题考查的是“阅读”，因此一切答案产生于对文的阅读理解当中，答案是“读出来的”，不是“想出来的”，平时养成良好的读书习惯，把规律，掌据技巧，回答好这类题目并不困难。我相信，只要我们克服眼难心理，在以上几个方面加强训练，我们的现代文阅读在语文考试中的得分率一定会有所提高。
参考文献
[1]语文现代文阅读解题技巧.
[2]全国中小学教师继续教育网.