【摘 要】
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在新时代发展的背景下,情感教育逐渐成为中学音乐教学的重点,同时也培养学生树立良好人格的基础和核心,帮助学生形成良好的责任意识和道德意识,而音乐作为情感表达的主要载体
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在新时代发展的背景下,情感教育逐渐成为中学音乐教学的重点,同时也培养学生树立良好人格的基础和核心,帮助学生形成良好的责任意识和道德意识,而音乐作为情感表达的主要载体之一,教师在音乐教学中必须合理采取有效的激励手段和方法,以情感培养为主要目标。因此,在中学音乐教学中,教师必须发挥情感的最大作用,以促进学生音乐素质的全面提高。
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