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在我国高中长期的英语教学中,高中教师对英语语法的教学过分地重视,忽视了学生在英语写作方面能力的提高。他们对英语作文的教学在观念和方式上存在着很大的误区,认为英语写作仅仅是英语单词、词组、句子的组合,到一定阶段,学生即使不学习,也自然而然就会。所以,教师忽视了对英语写作的整体训练。这样不仅不利于学生英语综合素质的提高,而且还会降低学生学习英语的兴趣。因此,以现阶段英语写作教学的现状为基础,探讨有效英语写作的教学策略。