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小学教育对学生未来的发展非常重要,而在小学阶段班主任是学生教育效果主要的影响因素,班主任与学生之间关系是否和谐对学生成长有重要的影响。如果小学班主任与学生关系不和谐就容易使学生对学习和教师产生抵触、厌烦的心理,这对学生未来的发展非常的不利,因而需要采用科学的方式增进班主任与学生之间的感情,拉近师生距离。本文对小学班主任与学生和谐关系构建当中存在的问题和构建策略进行分析。