从建构主义角度谈MRC技术辅助高职英语口语教学

来源 :浙江交通职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:truebyb
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高职学生英语口语水平并不能满足日益增长的社会需要。本文分析了制约我国高职英语口语教学的因素,从建构主义的角度分析了应用MRC技术对于课堂英语口语教学的积极作用,建议有针对性地使用虚拟现实、增强现实和混合现实技术提升高职英语口语课堂的情境构建、协助学习和意义构建。
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