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本文以贯通中职阶段一年级上学期语文教学实践为例,对“课程思政”教学设计进行了分析和阐述,提出通过做好开学第一课、深入挖掘人物内心、开展课前主题演讲、设置相关讨论环节等途径,落实思政元素与语文课程相互融合,实现立德树人的教育目标。
“课程思政”背景下贯通项目语文教学设计实践研究
【摘 要】
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本文以贯通中职阶段一年级上学期语文教学实践为例,对“课程思政”教学设计进行了分析和阐述,提出通过做好开学第一课、深入挖掘人物内心、开展课前主题演讲、设置相关讨论环
【机 构】
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北京信息职业技术学院,北京100070
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年32期
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