虚拟仪器技术对提高通信专业学生的专业综合能力教学实践

来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LINGBAOLAOLI
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
虚拟仪器是计算机技术与仪器结合的产物,LabVIEW则是应用于虚拟仪器开发的系统软件,是一个业界领先的工业标准软件。广泛应用于全世界各大学的教学实验室,用于实验教学。在学习虚拟仪器的过程中,可以在验证通信基础原理的同时,加深通信专业学生对通信专业方面知识的理解和应用。
其他文献
为了提高系统的识别精度和抗噪性能,在相关处理的基础上,针对相关峰采用了图像流来判断其运动特性,进而通过管道滤波的方法区分噪声和相关峰,进行了理论分析和实验验证,取得了系统对运动目标的识别数据。结果表明,该方法利用序列图像中目标运动的连续性和轨迹的一致性的特性,大大提高了识别精度和抗噪性能。这一结果对运动目标跟踪识别是有帮助的。
深基坑工程虽属临时性工程,但其技术复杂性与性却远甚于永久性的基础结构或上部结构。稍有不慎,不仅危及基坑本身安全,也会殃及临近建筑物、道路桥梁及地下设施等。因此,本文
为了分析激光雷达探测热层氦浓度的回归信号和信噪比,采用理论分析和计算机模拟的方法,得到了峰值有效后向散射截面的数量级约为10^-17m^2。的结果;在忽略背景噪声和考虑背景噪
新疆阿克塔斯金矿床主要产于石英二长岩体与中泥盆统北塔山组中酸性火山岩的接触带。矿石中的金以微细粒状的自然金形式包裹在含石英95%以上的石英脉和石英中,部分自然金以裂
针对广西高品位,低活性的天然氧化锰矿,采用活化工艺进行加工以提高其放电性能,取得了较好的效果。文中讨论了活化工艺的焙烧过程,试验确定其适宜的焙烧条件为:温度710℃,时间2h。
1念动教学法的概念与原理  念动教学法是美国心理学家苏思倡导的一种体育教学方法。所谓念动:即由运动观念引起神经肌肉的相应变化,从而达到训练的作用和教学的目的。在背越式跳高教学中采用念动教学法,是指学生在学习和掌握背越式跳高动作技术过程中,根据所学的动作要领、用力顺序、方法和时间,在大脑中作系统的回忆,也就是让学生学习动作时,先想后练,边想边练,想练结合的一种教学方法。  人体做运动时的兴奋,是在运
提出了大学的自身定位决定了继续教育办学指向的社会分工基本观点。以安徽工业大学为例,总结了工科大学继续教育学历教育中招生规模结构、学历层次结构和学习形式结构比例3个
对矽卡岩型铁矿石,采用浮选-磁选流程选别,浮得到合格的硫精矿,浮尾矿再磁出铁精矿,使该矿石实现综合利用。
患者,男,34岁。2014年8月进食油腻食物后出现右上腹阵发性绞痛,伴发热,体温最高38.5℃,1d后出现皮肤巩膜黄染及尿色加深,无明显恶心呕吐,无面色潮红、哮喘等内分泌症状。来我院急诊,