【摘 要】
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学校体育作为学校教育的构成部分之一,具有其他学科无法替代的地位和作用。基于此,笔者选取恩施州利川市农村学校体育及其学校体育教师作为研究对象和调查对象,采用实地调查、问卷调查等方法进行研究,结合研究结果对恩施州利川市农村学校体育提出发展建议。研究结果发现:恩施州利川市农村学校的教学资源不足;师资力量薄弱;存在“放羊式”教学现象。根据调查研究结果提出以下建议:政府需加强组织领导教育工作者,推进依法治教,加强学校体育教育宣传;增加学校体育经费等。
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学校体育作为学校教育的构成部分之一,具有其他学科无法替代的地位和作用。基于此,笔者选取恩施州利川市农村学校体育及其学校体育教师作为研究对象和调查对象,采用实地调查、问卷调查等方法进行研究,结合研究结果对恩施州利川市农村学校体育提出发展建议。研究结果发现:恩施州利川市农村学校的教学资源不足;师资力量薄弱;存在“放羊式”教学现象。根据调查研究结果提出以下建议:政府需加强组织领导教育工作者,推进依法治教,加强学校体育教育宣传;增加学校体育经费等。
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