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中职学生的学习兴趣不高,对数学概念的理解和掌握相对浅显,遗忘较快。本文重点研究如何利用艾宾浩斯记忆保持或遗忘规律提升和增强学生数学概念的记忆能力,进而提高中职学生的数学学习能力。
艾宾浩斯遗忘曲线在中职数学概念教学中的应用
【摘 要】
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中职学生的学习兴趣不高,对数学概念的理解和掌握相对浅显,遗忘较快。本文重点研究如何利用艾宾浩斯记忆保持或遗忘规律提升和增强学生数学概念的记忆能力,进而提高中职学生
【机 构】
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绍兴市技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2017年15期
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