【摘 要】
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有些教师写的随笔或论文,读起来有材料堆砌的感觉.所谓材料堆砌,就是事例用了许多,可作用基本雷同.比如有篇《责任高于一切》的随笔,写的是某班主任的负责态度.作者用了六则
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有些教师写的随笔或论文,读起来有材料堆砌的感觉.所谓材料堆砌,就是事例用了许多,可作用基本雷同.比如有篇《责任高于一切》的随笔,写的是某班主任的负责态度.作者用了六则具体事例,都是关于怎样耐心教育后进生的.每一则都先说某生如何差,再写教育过程,最后写有了明显进步.学生的表现、教师的方法,没有特别之处.即使调换事例的顺序,也不受影响.写文章要用材料,正像砌墙要用砖头.但文章所用的材料,不同于砌墙用的砖.砖可以一模一样,而写文章的材料则需要各不相同.
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