【摘 要】
：
[摘 要] 根据“医学免疫学”课程的特点，结合医学类专业的实际情况，对教学方法和形式进行了改革探索，采用“雨课堂”、微课、“问卷星”、课程群等多种形式充实与拓展课堂教学。医学免疫学作为一门实验性学科，合理的安排实验课内容，可以让学生理论联系实际，加深对理论的理解。医学实践表明，“医学免疫学”课程教学改革全方位地提高了学生的学习积极性，增强了学生对“医学免疫学”课程的学习兴趣，培养了学生的创新精神。
论文部分内容阅读
[摘 要] 根据“医学免疫学”课程的特点，结合医学类专业的实际情况，对教学方法和形式进行了改革探索，采用“雨课堂”、微课、“问卷星”、课程群等多种形式充实与拓展课堂教学。医学免疫学作为一门实验性学科，合理的安排实验课内容，可以让学生理论联系实际，加深对理论的理解。医学实践表明，“医学免疫学”课程教学改革全方位地提高了学生的学习积极性，增强了学生对“医学免疫学”课程的学习兴趣，培养了学生的创新精神。
[关键词] 医学免疫学;教学;改革探索
[基金项目] 2019年度江苏省研究生教育教学改革课题“网络背景下中医药类研究生‘免疫学’课程教学模式改革与实践”（JGLX19_086）;江苏高校优势学科建设工程基金资助项目（中西医结合）
[作者简介] 王鑫烁（1988—），女（蒙古族），内蒙古赤峰人，博士，南京中医药大学病原生物学系讲师，主要从事胰腺癌发生发展的分子机制研究;佟书娟（1966—），女，辽宁开原人，硕士，南京中医药大学病原生物学系教授（通信作者），副主任，主要从事中医药抗感染及免疫机理研究。
[中图分类号] R392
其他文献
对健康服务与管理专业学生的专业认同水平及影响因素进行研究,以问卷调查的形式对14所高校的221名健管专业学生,采用SPSS 25.0进行数据分析。分析结果显示,以第一至第四志愿
课程形成性考核是现代教育教学过程中的重要环节,可以在平时开放的环境下融合多种考核方式进行。开放式、竞争性的形成性考核能够充分调动学生的积极性,提高学生综合运用所学
“前世本”《西游记》是“世德堂本”《西游记》据以翻刻的底本,是明嘉靖以后“西游故事”聚合、定型并反映于小说文本系统的直接结果,它对明清时期《西游记》的版本发展有决
双元制教育模式是战后德国经济起飞的秘密武器,是企业联合相应的职业学校共同创办的教育方式。双元制教育不同于传统大学课程学习,它的不同之处主要在于重视学生的实践性。口
西方关于权力的“戏剧”之维构建有着长久的历史。福柯通过描述西方精神病院近代以来的相关情形,揭示和批判了医院对精神病人的“戏剧化治疗”,包括其内部随意“设置角色和剧
[摘 要] “工程力学”课程是西南交通大学众多专业的一门专业基础课。針对“工程力学”课程的建设目标，紧跟高等教育的发展形势，强化改革举措，结合“工程力学”课程特点开发了一系列教学资源，包括视频教程、电子教案、数字课程、在线课程和数字化教材等。同时，通过“线上 线下”的紧密联动，实施探究式、启发式、关联式教学法和课程思政，扎实推进了“工程力学”的课程建设，并取得了一定的实效。 [关键词] 一流课程
[摘 要] 为将创新创业发展战略落实在专业教学上，探讨了“土力学与地基基础”的教改思路，形成了“双创”维度上的课程总体设计。根据课程特点，将教学内容整合成若干模块，在充分保证传统教学目标完成的基础上，着重探索“双创”能力的培养机制。分别在课堂革新与场景化活动创建等方面做出尝试，特别注重科学思维方式的锻炼，从而促进学生“双创”能力的培养，并为相关课程的改革提供参考。 [关键词] “双创”教育;土力
[摘 要] 近年来，随着人工智能、大数据、物联网，以及5G通信技术的逐步普及与商业化，全球半导体产业迎来又一轮快速发展的机遇期。随着半导体行业的迅速发展，对相关人才的培养提出了更高的要求。在重庆大学教改项目的支持下，拟对“半导体物理”课程进行一系列教学改革。此次改革侧重于培养学生的动手能力及创新思维，通过产业、教学、研究相结合的方式，追踪行业发展前沿，采用探讨式教学法，有效地提高了学生的积极性和教
“设计原理与方法II”课程把机械设计的传统教学内容拓展到机械系统设计及动力学领域,主旨是培养学生解决复杂机械设计问题的专业能力。“设计原理与方法II”课程的思想政治
[摘 要] 材料科学以实验为基础，在其研究和发展过程中，只有通过金相检验才能完整的解释各种材料的微观组织结构和性能之间的相互关系。结合中国民航大学材料专业金相实验教学，总结和分析了金相试样制备的基本过程及注意事项，梳理了当前金相教学和科研过程中金相制备设备存在的加载精度差、无法实现多种功能液的定量供给、无法实现定量磨抛及制备过程非连续性等问题。在此基础上，结合教学和科研经验，提出了获得质量优良且稳