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摘要：我国有着悠久的历史，在漫长的历史发展中诞生了许多先进的思想理念，如法家思想、道家思想等，在这些思想理念中，尤以儒家思想给我国中华民族带来了最为深远的影响。儒家思想侧重于天地人之间的和谐统一，其具有非常独特的中华韵味，将儒家思想渗透于现代高职院校的思想政治教育工作中，能够使大学生具备良好的道德观念，有效抵御社会中各种不良诱惑对大学生心灵的侵害与腐蚀。鉴于此，本文便对儒家思想在高职思想政治教育中的渗透路径进行探讨，以期能够通过儒家思想中的相关理念来提高我国高职院校的思想政治教育水平。
关键词：儒家思想；思想政治；渗透路径
引言：
全球经济一体化的不断发展，使我国与世界其他国家之间的联系变得越来越紧密，这也使各国文化之间的碰撞变得越来越剧烈，文化交流越来越频繁。对于我国来说，发扬与传承优秀的民族文化，是每一名国人的重要义务与职责，而在我国民族文化中，儒家思想无疑是其中最具代表性的民族文化之一。儒家思想追求天地人之间的和谐统一，其发展历史源远流长，有着许多精髓需要我们从中借鉴与汲取。近年来，互联网的出现，使不良思想大量涌现，这也对大学生的思想造成了严重的腐蚀，如何通过儒家思想在高职思想政治教育工作中的渗透，以此强化大学生对不良思想的抵御能力，已经成为各个高职院校非常关注的重要课题。
一、儒家思想在高職思想政治教育中渗透的重要意义
自我国改革开放至今，我国经济的迅猛发展，使人们的生活水平得到了显著提高，与此同时，我国和其他国家之间的紧密合作，也使其他国家的海外文化传播到我国，从而给我国高校学生的思想观念带来了巨大冲击，为了进一步强化我国传统文化教育，就必须要充分汲取我国传统文化中的精髓，开创全新的思想政治教育模式，这对于提高我国高职院校的思想政治教育水平是具有重要意义的。
在我国传统文化发展中，儒家思想在其中一直占据着举足轻重的地位。儒家思想有着悠久的发展历史，该思想中的许多精髓都值得汲取和借鉴，将儒家思想渗透于我国高职院校的思想政治教育中，必将进一步提高我国高职院校的思想政治教育水平，使社会主义核心价值观能够真正深入人心。在儒家思想中，仁爱、谦逊、诚信、忠诚、礼仪、孝道等都是该思想中的精髓所在，通过在思想政治教育工作中将这些精髓渗透进去，将有助于对大学生道德观念的培养，从而使大学生能够树立正确的价值观、人生观与世界观，进而有效抵御各种不良思想对其道德观念的腐蚀与侵害，使其具备自强不息、脚踏实地、不畏艰难的精神品质。除此之外，儒家思想还能使大学生更加热爱民族精神文化，使其能够以身为一名华夏子孙而感到骄傲与自豪。
二、儒家思想在高职思想政治教育的渗透路径
（一）在高职思想政治教育中充分汲取儒家思想中的精华
儒家思想是在特定的社会背景下出现的，该思想的产生是为了向当时的社会所服务的，这也使儒家思想的历史烙印十分鲜明。在封建社会，统治者需要通过儒家思想来约束古代人民的道德和行为，如果将儒家思想中的条条框框应用于现代，反而会使大学生的思想与行为造成极大束缚。因此，要想提高高职院校的思想政治教育水平，就必须要取其精华、去其糟粕，只有这样，才能使学生在思想政治教育中能够充分了解儒家思想的文化内涵，使其具备更强的民族自豪感。高校在思想政治教育工作中，需要通过儒家思想的渗透来进行创新教育，以确保大学生能够对我国深化改革背景有一个正确而全面的认识，从而避免思想误区的出现，纠正思想偏差，通过对教育方式进行灵活的调整，使大学生能够得以快速适应社会。
（二）结合时代发展要求，调整教育模式
在高职院校的思想政治教育工作中，切忌不能墨守成规，应结合时代的发展要求来对教育模式进行调整和变化，通过儒家思想的渗透来进行积极、灵活而又及时的调整，以此确保思想政治教育能够与新时代的发展特征相符，进而使高职院校更能准确的把握时代的发展规律。应把儒家思想中的教条主义进行去除，将儒家思想中的仁、义、礼、智、信等观点渗透到平时的思想政治教育工作，全程围绕儒家思想中所提及的“君子自强不息”、“严于律己，宽以待人”等观点来开展工作，以此丰富思想政治教育工作的内涵，同时还要从儒家思想中探寻相应的理念来支持我国现代社会的发展与建设，引导舆论方向，并建立一个规范而高效的思想政治教育体系。
（三）创新渗透方法
在高职院校思想政治教育中渗透儒家思想，并不是简单的从一方向另一方渗透，而是应实现彼此之间的双向渗透，在以往的思想政治教育中，侧重于理论的灌输而忽视了实践，因此在将儒家思想渗透到思想政治教育时，应通过生活中的例子来对儒家思想中的精华进行阐释，使学生不需要对儒家思想中规定的条文进行死记硬背，而是通过这些生活实例来了解儒家思想中的精髓。除此之外，儒家思想在渗透过程中，应做到良好的信息反馈，教师要及时与学生进行交流和沟通，强化思想政治宣传，帮助学生更好的吸收儒家思想中的精华，使其能够通过对生活中各种实例的观察，来了解如何通过儒家思想来规范自身的道德与行为，从而使其将儒家思想中的精华彻底的融入到日常生活学习当中。
结语：
总而言之，为了提高我国各个高职院校的思想政治教育水平，就必须要彻底摒弃原有的教条式主义，将儒家思想渗透到思想政治教育工作中，并结合时代发展要求，对教育模式进行实时、灵活的调整，同时将儒家思想与实际生活进行融合，以此提高学生的思想觉悟，使学生能够充分了解儒家思想的精髓所在，进而帮助学生树立正确的人生观、世界观与价值观，使我国传统民族精神文化在世界范围内得到更好的弘扬。
参考文献：
[1]冯钰婕. 儒家思想认同感对现代思想政治教育的启示[J]. 教育教学论坛，2018（26）：47-49.
[2]余志涛. 儒家思想在高校思想政治教育中的应用价值[J]. 教育现代化，2016，3（26）：269-270+272.
[3]张彦. 儒家思想对大学生思想政治教育工作的启示[J]. 吉林省教育学院学报（上旬），2014，30（08）：27-28.
基金项目：17QSKG49LX，国家级儒学文化在当代高职生思政教育中的作用及对策研究——以衢州职业技术学院为例。
关键词：儒家思想；思想政治；渗透路径
引言：
全球经济一体化的不断发展，使我国与世界其他国家之间的联系变得越来越紧密，这也使各国文化之间的碰撞变得越来越剧烈，文化交流越来越频繁。对于我国来说，发扬与传承优秀的民族文化，是每一名国人的重要义务与职责，而在我国民族文化中，儒家思想无疑是其中最具代表性的民族文化之一。儒家思想追求天地人之间的和谐统一，其发展历史源远流长，有着许多精髓需要我们从中借鉴与汲取。近年来，互联网的出现，使不良思想大量涌现，这也对大学生的思想造成了严重的腐蚀，如何通过儒家思想在高职思想政治教育工作中的渗透，以此强化大学生对不良思想的抵御能力，已经成为各个高职院校非常关注的重要课题。
一、儒家思想在高職思想政治教育中渗透的重要意义
自我国改革开放至今，我国经济的迅猛发展，使人们的生活水平得到了显著提高，与此同时，我国和其他国家之间的紧密合作，也使其他国家的海外文化传播到我国，从而给我国高校学生的思想观念带来了巨大冲击，为了进一步强化我国传统文化教育，就必须要充分汲取我国传统文化中的精髓，开创全新的思想政治教育模式，这对于提高我国高职院校的思想政治教育水平是具有重要意义的。
在我国传统文化发展中，儒家思想在其中一直占据着举足轻重的地位。儒家思想有着悠久的发展历史，该思想中的许多精髓都值得汲取和借鉴，将儒家思想渗透于我国高职院校的思想政治教育中，必将进一步提高我国高职院校的思想政治教育水平，使社会主义核心价值观能够真正深入人心。在儒家思想中，仁爱、谦逊、诚信、忠诚、礼仪、孝道等都是该思想中的精髓所在，通过在思想政治教育工作中将这些精髓渗透进去，将有助于对大学生道德观念的培养，从而使大学生能够树立正确的价值观、人生观与世界观，进而有效抵御各种不良思想对其道德观念的腐蚀与侵害，使其具备自强不息、脚踏实地、不畏艰难的精神品质。除此之外，儒家思想还能使大学生更加热爱民族精神文化，使其能够以身为一名华夏子孙而感到骄傲与自豪。
二、儒家思想在高职思想政治教育的渗透路径
（一）在高职思想政治教育中充分汲取儒家思想中的精华
儒家思想是在特定的社会背景下出现的，该思想的产生是为了向当时的社会所服务的，这也使儒家思想的历史烙印十分鲜明。在封建社会，统治者需要通过儒家思想来约束古代人民的道德和行为，如果将儒家思想中的条条框框应用于现代，反而会使大学生的思想与行为造成极大束缚。因此，要想提高高职院校的思想政治教育水平，就必须要取其精华、去其糟粕，只有这样，才能使学生在思想政治教育中能够充分了解儒家思想的文化内涵，使其具备更强的民族自豪感。高校在思想政治教育工作中，需要通过儒家思想的渗透来进行创新教育，以确保大学生能够对我国深化改革背景有一个正确而全面的认识，从而避免思想误区的出现，纠正思想偏差，通过对教育方式进行灵活的调整，使大学生能够得以快速适应社会。
（二）结合时代发展要求，调整教育模式
在高职院校的思想政治教育工作中，切忌不能墨守成规，应结合时代的发展要求来对教育模式进行调整和变化，通过儒家思想的渗透来进行积极、灵活而又及时的调整，以此确保思想政治教育能够与新时代的发展特征相符，进而使高职院校更能准确的把握时代的发展规律。应把儒家思想中的教条主义进行去除，将儒家思想中的仁、义、礼、智、信等观点渗透到平时的思想政治教育工作，全程围绕儒家思想中所提及的“君子自强不息”、“严于律己，宽以待人”等观点来开展工作，以此丰富思想政治教育工作的内涵，同时还要从儒家思想中探寻相应的理念来支持我国现代社会的发展与建设，引导舆论方向，并建立一个规范而高效的思想政治教育体系。
（三）创新渗透方法
在高职院校思想政治教育中渗透儒家思想，并不是简单的从一方向另一方渗透，而是应实现彼此之间的双向渗透，在以往的思想政治教育中，侧重于理论的灌输而忽视了实践，因此在将儒家思想渗透到思想政治教育时，应通过生活中的例子来对儒家思想中的精华进行阐释，使学生不需要对儒家思想中规定的条文进行死记硬背，而是通过这些生活实例来了解儒家思想中的精髓。除此之外，儒家思想在渗透过程中，应做到良好的信息反馈，教师要及时与学生进行交流和沟通，强化思想政治宣传，帮助学生更好的吸收儒家思想中的精华，使其能够通过对生活中各种实例的观察，来了解如何通过儒家思想来规范自身的道德与行为，从而使其将儒家思想中的精华彻底的融入到日常生活学习当中。
结语：
总而言之，为了提高我国各个高职院校的思想政治教育水平，就必须要彻底摒弃原有的教条式主义，将儒家思想渗透到思想政治教育工作中，并结合时代发展要求，对教育模式进行实时、灵活的调整，同时将儒家思想与实际生活进行融合，以此提高学生的思想觉悟，使学生能够充分了解儒家思想的精髓所在，进而帮助学生树立正确的人生观、世界观与价值观，使我国传统民族精神文化在世界范围内得到更好的弘扬。
参考文献：
[1]冯钰婕. 儒家思想认同感对现代思想政治教育的启示[J]. 教育教学论坛，2018（26）：47-49.
[2]余志涛. 儒家思想在高校思想政治教育中的应用价值[J]. 教育现代化，2016，3（26）：269-270+272.
[3]张彦. 儒家思想对大学生思想政治教育工作的启示[J]. 吉林省教育学院学报（上旬），2014，30（08）：27-28.
基金项目：17QSKG49LX，国家级儒学文化在当代高职生思政教育中的作用及对策研究——以衢州职业技术学院为例。