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基于认知语法理论讨论了认知语法的语言观以及对语法教学的要求,以期建立高校英语专业独立语法课的认知教学模式,从而探索英语专业独立语法课的改革实践。
认知语法视阈下英语语法认知教学模式研究
【摘 要】
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基于认知语法理论讨论了认知语法的语言观以及对语法教学的要求,以期建立高校英语专业独立语法课的认知教学模式,从而探索英语专业独立语法课的改革实践。
【机 构】
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重庆师范大学涉外商贸学院
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2014年11期
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