诗画之论一出

来源 :名作欣赏 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a15968331849
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宋人周密《清平乐·横玉亭秋倚》云:“诗情画意,只在阑杆外,雨露天低生爽气,一片吴山越水。”风值水而漪生,日薄山而岚出,阑杆之外,咫尺之内,何以有人诗情,有人画意,有人什么也没有;何以有时诗情,有时画意,有时什么也没有,实在于心境。窗前一样梅花月,添个诗人便不同。庄奴的《又见炊烟》,经邓丽君的演唱,絮随风起,传布甚广,歌中道:“夕阳有诗情,黄昏有画意,诗情画意虽然美丽,我心中只有你。”其妙就在于说出了心中的“你”。 Song careful “Qingping Yue Wang Yuting autumn” cloud: “poetic, only in the lever, the rain is low and cool, a Wushan more water.” Wind value of water and Yi-sheng, Japan thin mountain and Lan Out of the rod outside, within close proximity, why people poetic, someone painted meaning, there is nothing; why sometimes poetic, sometimes painterly, and sometimes nothing, it is in the state of mind. As plum month window, add a poet is different. Zhuang slave “See also smoke”, by Teresa Teng concert, flutter with the wind, spread widely, the song said: “sunset poetic, twilight painted meaning, poetic though beautiful, my heart is only you.” Wonderful lies in the heart of the “you”.
其他文献
该文从RDF(城市生活垃圾衍生燃料)原料热解试验及颗粒表面与空间结构性质出发,探讨其对热解反应的影响,研究热解机理,建立动力学模型,并用实验数据验证.同时引入新近发展的孔
随着人们对于生活品质的追求,对能源的需求量也越来越大。为了减缓能源的消耗,提高室内空气品质,降低固体除湿转轮的再生能耗,本文提出了固体除湿转轮与空气源热泵结合的温湿度独立控制的空调系统。通过MATLAB编程求解除湿转轮的数学模型,得出了不同因素对转轮性能的影响,并通过实验对模拟结果进行了验证。根据除湿转轮的研究结果并结合前人对溶液除湿的研究,利用热泵机组作为冷热源,通过理论计算对比分析了冷凝除湿、
转录因子FOXM1是Forkhead Box转录因子家族成员之一。它是一类与细胞增殖、胚胎发育、衰老、再生和肿瘤等许多病理生理过程密切相关的转录因子。转录因子OCT4是POU转录因子家
建筑内人们所获得的信息中有80%来自于光,建筑光环境是人们从事生产、工作及学习活动的基础和必要条件,光环境的优劣直接关系到人员视觉舒适度及工作效率的高低。当前建筑光照标
按照中小学英语教学大纲的要求,“听说读写”是中学英语教学目的所在,而其中“写”是学生学习中的难点,非一日只功可就.因此,必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中.日积月
燃烧中脱硫具有投资少、运行成本低、工艺简单等特点,是适合中国国情的脱硫技术,因而是中国控制SO技术的重点内容之一.然而目前国内常用的钙基脱硫剂却有着钙利用率比较低、
该文提出了双循环流休床烟气脱硫技术,以双循环流化床烟气悬浮产干法脱硫工艺为主体,对其关键技术进行了理论分析和试验研究.主要内容有:分析了喷雾干燥的过程及反应原理,计算
医学超声具有对人体无损害、便捷、实时性好等优点,在临床诊断、治疗及手术导航等方面有着非常广泛的应用。然而,由于超声成像的相干特性,图像中存在斑点噪声,该噪声会掩盖图
据世界心脏联盟统计,全球每死亡3个人就有1人是死于心血管疾病,全球每年因心脏病和中风死亡的人数高达1500万[1]。中华中医药学会2010年3月披露称,我国每年约300万人死于心血管疾病[2],且心血管病患者人数持续增加。心血管疾病的主要症状是:心悸、呼吸困难、紫绀、眩晕、晕厥,其发病快,甚至会造成患者猝死,因此,对心血管疾病的早发现、早预防是挽救病人生命的关键。目前,临床上使用的Holter可以
阅读教学的重要性.本文主要谈论在教学过程中如何进行阅读教学,提高学生的阅读理解能力.对学生的阅读能力进行指导等.