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随着高校招生的扩大,地区教育水平不均衡、高中毕业生和三校生之间差异较大等现象十分严重,导致学生英语水平参差不齐、两极分化,使高职院校公共英语教学出现严重困难。因此,提出在公共英语教学中实施隐性分层教学模式,论述具体实施措施及注意问题,证实隐性分层教学模式在高职公共英语教学中的可行性。
隐性分层教学在高职公共英语教学中的应用
【摘 要】
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随着高校招生的扩大,地区教育水平不均衡、高中毕业生和三校生之间差异较大等现象十分严重,导致学生英语水平参差不齐、两极分化,使高职院校公共英语教学出现严重困难。因此,
【机 构】
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浙江农业商贸职业学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2016年10期
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