【摘 要】
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三口之家乔迁新居。妈妈辛苦打扫完卫生，觉得很累，于是写了一张字条“爱护清洁，人人有责”贴在门上。 中午儿子放学回家，看见了字条，“唉，我还是个孩子呢l”于是，他拿笔在字条上改了一下。 晚上爸爸下班回家，看见了改动过的字条，“这哪是我的事啊?”于是，他也拿出笔在字条上改了一下。聪明的你，知道父子俩怎么改动的吗?
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三口之家乔迁新居。妈妈辛苦打扫完卫生，觉得很累，于是写了一张字条“爱护清洁，人人有责”贴在门上。
中午儿子放学回家，看见了字条，“唉，我还是个孩子呢l”于是，他拿笔在字条上改了一下。
晚上爸爸下班回家，看见了改动过的字条，“这哪是我的事啊?”于是，他也拿出笔在字条上改了一下。聪明的你，知道父子俩怎么改动的吗?
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有一个人，因为一场意外，耳朵受到创伤，听不到任何声音，原先的工作他已不能胜任。为了生存，他多次寻找工作，都因为自己是个聋子而没有成功。 在残疾人管理部门的关心下，有一家电视台愿意聘用他管理资料室的静态资料。这里的工作环境很清静。很少与人打交道，这很适合他，他对这份工作十分珍惜。 但是随着电视台之间的竞争越来越激烈，记者势必要提高稿件质量，他所在的资料室便成为记者们经常光顾的地方。由于他听力丧失
叙述的要素是指整个叙述过程中所要交代的必不可少的几个因素，这就是环境、人物和事件。 一、环境。环境是指人物活动和故事演进的时间、地点。一篇记叙性的文章，在叙述过程中，必须交代时间、地点，但交代的方式可以各种各样，交代的程度也可以有深有浅，除了不言而喻的，一般都要做清楚的交代。 时间是指时代、年月日甚至时分秒。怎样交代，视文章需要而定，可虚可实、可明可暗。如《十六年前的回忆》交代为“一九二七年四
环境是指人们生存、活动、居住的客观环境，它们是构成生活的一个方面，是对人们日常生活发生着作用的客观条件。文章要反映生活、刻画人物，那么描写环境就成为重要的方面。环境描写主要包括三个方面：风景描写、场面描写和陈设描写。 风景描写是指对山川草木等大自然风光的描写。这种写法在游记、抒情散文中最常见。如《长城》一课，对长城的描写：远看长城“像一条长龙”；近看长城，它的构造特点是“高大雄伟”。《美丽的小兴
捧一颗心灵的种子， 寄予春天， 有春的孕育， 才撒播万千心愿。 选一颗改革的种子， 寄予春天， 有春的吹拂， 才坚定前进信念。 选一颗创新的种子， 寄予春天， 有春的力量， 才结出累累硕果。 选一颗服务的种子， 寄予春天， 有春的渲染， 才情暖千家万户。 采一枝深冬的枝条， 寄予春天， 有春的抚摸， 才绽放盎然绿意。 揩一把劳作的汗水，
教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会‘解放自己的空间’，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。解放自己的空间。可从以下几方面入手： 利用课余时间。博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好、更活。鲁迅先生曾说过：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限、枯躁了。”青少年时期，精力旺盛，多读书储存丰富
孩子的乐园 很久很久以前，一位无父无母名叫厄庇墨透斯的孩子一个人生活着。但他并不孤独，因为另一位无父无母的孩子被神从另一国家指派来与他同住并作为他的玩伴和帮手。她的名字叫潘多拉。 潘多拉来到厄庇墨透斯住处时看到的第一样东西是一个大匣子，而潘多拉走过门廊时向他提的第一个问题是：“那匣子里装着什么?” “我亲爱的小潘多拉，”厄庇墨透斯回答，“这是个秘密，请别再问关于匣子的任何问题了。这匣子一
我们班里有“四狂”，为什么这么说呢?请让我慢慢道来。 “兔子狂” “兔子狂”是我班的吴家慧，她整天蹦蹦跳跳，简直是跟兔子一样活泼好动。她在笑时，露出整齐洁白的大门牙；哭时，她的两只眼睛红红的，是一只活泼可爱、感情丰富的“兔子”。 “写字狂” “写字狂”是我们班的汪婷。你肯定会奇怪，怎么会有“写字狂”呢?“写字狂”又是怎样一个女孩子呢?告诉你吧，语文老师每晚只给我们布置一页方
一个人可能遇到许多对手，我的对手是时间。 和时间赛跑，一分、一秒。甚至比一秒还少的时候。你超过了它，你就在一条光明大道上获得了胜利，你的生活就会变得非常充实，没有什么缺憾，你也就懂得了“超越”一词的真正意义。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如生命般珍贵，时间似流水一去不复返。时间是不可以用金钱来换取的。因此我们要懂得时间的价值。更好地去珍惜它。 我把时间当做一个值得超越的对手，每次
秋天是美丽的。 我喜欢秋天的树。满树的叶子由翠绿渐渐变成微黄。再变成成熟的金黄色。最后干枯。一阵秋风吹过，片片黄叶从枝头落下。在空中飞舞。像正在翩翩起舞的蝴蝶…… 我喜欢秋天的天空。一场秋雨过后。那天空湛蓝湛蓝的。飘动的白云像一团团棉絮随风而变：一会儿像玩耍的野兔。一会儿像吃草的羊群，一会儿像奔腾的骏马…… 我喜欢秋天的大海。碧波荡漾的海面上，点点白帆与洁白的浪花把大海点缀得十分美丽。中秋之
一个人知识的获取主要靠的是阅读。语文教学一方面要重视培养学生阅读的乐趣，另一方面要培养学生养成良好的学习习惯。坚持“以读为本”，学会“读书”是学好语文的最佳方法之一。 各个年段的小朋友都要重视朗读、默读、背诵。朗读，要重视进行有感情朗读的方法，用培养语感和感悟力的方法来理解课文。默读，要学会一边读，一边想，知道在什么地方想，想什么，怎么想。学过的诗文，提倡多背诵。背诵是语言和文化的储存、积累，学