【摘 要】
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摘要：课堂导入是教师在课堂开始的3～5分钟，运用多样方式激发兴趣，引起学习动机、建立知识间联系的一种教学行为，既可以指明学习任务，又可以让学生对接下来所学习的知识有一个充分的了解，提高学习质量。而微课以短小精悍著称，具有精准性、引导性的教学特点，可以有效将知识内容进行直观展示，快速创造一种融洽的教学情境和课堂氛围。为此，本文首先对微课导入教学原则进行有机解读，其次，分析课堂导入教学的重要性，最后探
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摘要：课堂导入是教师在课堂开始的3～5分钟，运用多样方式激发兴趣，引起学习动机、建立知识间联系的一种教学行为，既可以指明学习任务，又可以让学生对接下来所学习的知识有一个充分的了解，提高学习质量。而微课以短小精悍著称，具有精准性、引导性的教学特点，可以有效将知识内容进行直观展示，快速创造一种融洽的教学情境和课堂氛围。为此，本文首先对微课导入教学原则进行有机解读，其次，分析课堂导入教学的重要性，最后探究有效导入策略。
关键词：微课;高中物理;课堂导入
中图分类号：G633.7;G434
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摘 要：软笔书法作为一种线条艺术，它不仅凝聚着中华民族优秀传统文化精髓，而且还是中华文明几千年智慧的结晶。教师作为文化传承者、传播者，不管是在信息化的今天，还是将来，都要有一种历史责任感，历史使命感，使软笔书法这一中华传统文化精髓得以延续、发扬，使之源远流长。 关键词：团队研修;微课社团;课题引领 中图分类号：G623.9 文獻标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-086-
摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中数学作为初中教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，坚持以立德树人为教育理念，结合时代的发展特征来创新改革初中数学的传统教学模式，构建初中数学信息化课堂教学，以此来促进初中数学课程教学效率和教学质量的提升。本文将阐述，基于立德树人的初中数学信息化教学模式的构建意义，以及目前在
摘 要：在数学教学中融入信息技术，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能锻炼学生的逻辑思维，提高学生的文化素养。笔者以在苏州大市开设的一节数学公开课《动态问题的研究》为例，展示了数学教学与信息化融合的魅力，体现了“让学于生”的理念，解读了通过现代多媒体手段“几何画板”来打造活泼高效数学课堂的具体做法。 关键词：信息化;让微课;几何画板 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7
摘要：在高中阶段的英语教学中，英语阅读是其重要的组成部分之一。但是现在英语教育确实有一个很普遍的问题，那就是对于文章的阅读学习过程中的文章结构、逻辑分析以及理解策略等问题选择性忽视了，只是重视文章的语法与单词翻译。因此，为了改变这样的错误阅读方式，教师应当在英语阅读的教学过程中，试着引入思维导图的教学，对于阅读中的各个重难点问题进行系统的梳理与整理。语言学科侧重对于学生听、说、读、写能力的考查，其
摘 要：核心素养是21世纪学生的必备素养。在高中英语教学实践中，提高学生的核心素养是时代的要求。在英语核心素养观念的指导下，教师要引导学生在情感态度价值观方面认识到英语学习的重要性，并且积极主动地投身于英语学习与应用之中。本文针对高中英语课程核心素养的内涵展开分析，并提出相应的教学对策，希望能够给广大英语教师带来启发。 关键词：高中英语;阅读教学;核心素养;策略 中图分类号：G633.41 文
摘 要：多媒体技术在初中英语教学中的运用，能有效激发学生的学习兴趣。多媒体技术以其新奇独特的教学视角把学生带进了一个乐学英语的全新环境，五颜六色的色彩、愉悦动听的音乐、色彩艳丽的动漫把学生的视角和感观全部集中在英语学习之上，使学生更加积极主动的练习英语。教学实践证明，在初中英语课堂中应用多媒体辅助教学，可以增加初中英语课堂的活力，改变枯燥呆板的传统英语课堂，激发学生的学习兴趣。 关键词：多媒体技
摘要：新课标提出当前教育应着重培养学生的阅读能力。读书有助于学生形成良好的品格和健全的人格，利于学生综合素质的发展。因此在语文教学中培养学生的阅读能力，成为教育工作者工作的重中之重。叶圣陶先生曾讲过：“读整本的书不仅可以练习精读和速度，利于学生养成良好的阅读习惯，还可以进行各种文学知识和问题阅读的训练。”所以教学工作者应该注意对学生课外阅读整本书的阅读教学引导。 关键词：高中语文; 整本书阅读;
摘 要：生活是思维的源泉，生活中处处有数学，数学与人们的生活息息相关。在教学活动中，教师要注意从学生身边的生活情景和学生感兴趣的事物出发，善于发现、探究生活中的数学问题，选取恰当的生活情境与教材内容相结合，使他们体会到数学就在身边，从而引导学生把所学知识应用于生活实际，培养学生初步的实践能力。 关键词：儿童生活;研读创造;拓展渗透 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-
摘要：英语教育的的价值在于促进学生的心智发展，塑造健康的品格和文化素养。以微课为手段将课外知识拓展与育人相结合更是事半功倍。本文从三方面提出了此类微课的制作原则，以实现文化育人的最终目的。 关键词：初中英语;微课;文化育人 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-044-1 美国语言学家萨丕尔指出：“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存
摘 要：道德与法治是初中阶段的一门基础学科，是以初中生的生活为基础，身心成长特点为规律，引导和促进学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程，对学生核心素养的培养与良好品德的形成发挥着重要的作用。但是目前很多农村初中学校对道德与法治这门课程仍不够重视，学生学习积极性不高。针对这些情况，笔者结合自己的教学实践，就农村初中道德与法治课教学现状进行分析，并提出了相应的对策。 关键词：农村初中;道