罗纳德·哈里·科斯:《变革中国:市场经济的中国之路》

来源 :公共管理评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youxiangzhuce126
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
罗纳德·哈里·科斯(Ronald H.Coase)是新制度经济学的创始人。他在1937年发表的《论企业的性质》,开创性地指出过去经济学理论忽略的隐含假设,即价格机制的运行是需要成本的。不同于旧制度经济学派用哲学、法学和社会学的方法研究制度,科斯的发现使得运用经济学的方法分析制度成为可能,从而在实质意义上促使了经济学家对制度的重视。他批评经济学界脱离实际的研究倾向,强调研究的前提 Ronald H. Coase is the founder of New Institutional Economics. His article “On the Nature of Business,” published in 1937, pioneered the implicit assumption that past economic theories ignored. That is, the operation of the price mechanism is costly. Different from the institution of economics of the old institutional system, which uses philosophical, legal and sociological methods to study the system, Coase’s discovery makes it possible to analyze the system by using the method of economics, thus prompting economists to attach importance to the system in a substantive sense. He criticized the economics community for deviating from the actual research tendency, emphasizing the premise of the research
其他文献
本文试图通过网络中的群体传播的特点,即公开性与匿名性并存、高自由度、重新赋权这三方面来强调在群体网络社区中议程设置的改变,人肉搜索作为群体社区传播的典例,它利用了
期刊
19世纪至今出现了三套衡量地区发展的标准,最早是以经济增长为重心的国民生产总值(GDP);之后出现的是在考虑经济发展的同时,把教育程度、预期寿命、婴儿死亡率甚至贫富收入差
本文通过对荣华二采区10
超高分子量聚乙烯纤维(力纶)与芳纶纤维、碳纤维,并称为世界三大高性能纤维,其中超高分子量聚乙烯纤维属第三代特种纤维,强度是同等截面钢丝的10多倍,是化学纤维中强度最高的
我国山地旅游资源丰富,山地旅游已经逐渐成为热门的旅游方式,山地度假旅游是山地旅游的众多方式之一.山地度假旅游作为一种新兴的旅游方式,需要通过创新产品开发模式和产品内
北京市审计局曾组团赴澳大利亚进行内部控制与审计方法培训考察.通过这次短期培训和考察,不但开阔了眼界、拓宽了思路,而且在如何优化审计环境、改进审计工作等方面也有较深
摘要:微課是指以视频为主要载体,记录教师在课堂教学中围绕某一个重点或者难点内容开展的精彩教学活动全过程的教学资源。近年来,微课教学已经逐渐应用于高中数学课堂教学中,起到了非常理想的教学效果。本文中,笔者从当前微课在高中数学课堂教学中应用现状出发,选择课前预习、课堂教学以及课后复习三个方面对微课的应用进行详细探究。通过对微课在高中数学课堂教学中的应用的探究,旨在为今后高中数学课堂教学的开展提供一定的
[摘 要] 当今大学高校教育中,多人寝室混合居住是国内绝大多数高校对学生实行管理的基本模式。寝室不仅能够丰富大学生课外业余生活,对学生自身的成长也具有十分重要的作用。良好的大学寝室关系既能促进大学生与人交往能力的提高,也能完善大学生的人格品质。然而,眼下大学生寝室不和谐现象频频发生。对此,重点针对大学生寝室关系现状进行研究,并分析当下大学生寝室关系失衡的原因,并提出有针对性的建议,希望能借此促进我
国企党政工团组织和员工队伍在企业的生产经营、党建工作、队伍建设、精神文明建设等实践过程中,在思想共识、切身利益、矛盾纠纷解决、挖潜增效等方面所进行的上下沟通、内
期刊
新课标下的生物课堂教学过程是一个求真、求善、求美的过程,是体验真、感受善、欣赏美的乐园,能使学生获得谋生存、求发展、创事业的基本知识和技能,帮助学生获得物质和精神的满足,充满幸福感.  一、让课堂回归生活  要获得幸福感,首先要让学生有满足感和成就感.让生活走进课堂,让课堂回归生活,是学生获得满足感和成就感的必由之路.   生物学与生活相关的现象有很多,让学生在学习了生物学知识后解释这些现象,能让