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以《动量守恒定律》一课教学为例,在教学中培养学生的学科核心素养,形成从物理视角认识物体间的相互作用,体会物理学科学的思维方式。
基于物理学科素养培养的概念规律新授课教学——以《动量守恒定律》一课教学为例
【摘 要】
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以《动量守恒定律》一课教学为例,在教学中培养学生的学科核心素养,形成从物理视角认识物体间的相互作用,体会物理学科学的思维方式。
【机 构】
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北京科技大学附属中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2017年16期
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