【摘 要】
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医学微生物学是一门实践性极强的课程.通过实验课的学习,学生一方面可检查验证并加深对理论知识的掌握.另一方面,实验课还可培养学生的动手能力及科研思维能力.每个实验都有
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医学微生物学是一门实践性极强的课程.通过实验课的学习,学生一方面可检查验证并加深对理论知识的掌握.另一方面,实验课还可培养学生的动手能力及科研思维能力.每个实验都有其背景资料、实验原理、操作要点、结果观察及分析讨论等内容,使学生了解本学科研究的基本方法和手段.但是长期以来,受重理论、轻实践,重知识的传授(或学习)轻能力的培养的观念影响.包括医学微生物学在内的大多数实验课未能独立设课,处于从属于理论课的地位.这在很大程度上影响了人才培养目标.本文从教学过程的各个环节谈谈我们的一些浅见.
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