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鉴于高中化学知识具有一定的复杂性和分散性,在传统的教学模式下,课堂教学效果并不理想.基于此,教师在开展高中化学教学时可引导学生用思维导图的方式,整理和记忆知识,进而使其全方位、系统化地掌握化学知识.本文以高中化学教学作为研究切入点,对思维导图在高中化学教学中的具体应用进行了详细的研究和分析.
思维导图在高中化学教学中的应用
【摘 要】
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鉴于高中化学知识具有一定的复杂性和分散性,在传统的教学模式下,课堂教学效果并不理想.基于此,教师在开展高中化学教学时可引导学生用思维导图的方式,整理和记忆知识,进而使
【机 构】
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江苏省扬州中学教育集团树人学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年33期
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