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在幼儿园课程实施的过程中,我们遵循幼儿自由奔放的天性,尊重幼儿独特的情绪情感体验,接纳儿童的个性差异,尝试多样化的课程实施策略,进行了一系列的教育行为改革,呈现出多样精彩的课程案例。
运用“三三”策略,打造精彩课堂
【摘 要】
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在幼儿园课程实施的过程中,我们遵循幼儿自由奔放的天性,尊重幼儿独特的情绪情感体验,接纳儿童的个性差异,尝试多样化的课程实施策略,进行了一系列的教育行为改革,呈现出多样
【机 构】
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江苏省泰兴市育红幼儿园
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年31期
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