课堂教学的反思与改进

来源 :新课程(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lahaidong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中物理教学内容的编排,每一章在有关基本概念和基本规律的内容结束后,总有一节或部分内容要涉及到本章主要内容在实际生活和生产中的应用。对于这些内容学生总是 After the content of the junior middle school physics teaching content is arranged, each chapter has one or a few parts related to the application of the main contents of this chapter in real life and production after the contents of the basic concepts and basic rules are over. Students are always for these contents
其他文献
一般地说,解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程的分母为0,所以解分式方程必须验根。而如何验根呢?下面为同学们提供四种方法。  一、直接验根法  将解得的值分别代入原分式方程的左边和右边,若左边等于右边,此解即为原分式方程的解。否则,此解就不是原分式方程的解。  例1 (2009年湖南省常德市)解方程=。  解 原方程变形得2x=x-1,∴ x=-1。  检验:把x=-1分别代入
摘要:在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天,新课程理念中一个重要的内容就是倡导积极主动,勇于探索的学习方式.同时,随着社会的发展与进步,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题.讨论高中数学课堂教学的有效性迫在眉睫,它不仅可以增强教师课堂教学的时间意识和生命意识,而且还可以最大限度地避免课堂教学中出现的“低效”乃至“无效”.    关键词
近年来,设计施工一体化方法成为建筑行业的热门话题之一。设计施工一体化方法已进入各类工程项目的广阔市场。有几种动力推动着工程项目设计施工一体化方法的发展,一是具有
长期以来由于受特殊认知模式的影响,认为课堂教学是纯粹的智能教育,教师在课堂上所侧重的是知识的传授与能力的培养。很少涉及到情感教育,偶有涉及,也是几句硬邦邦 For a lo
目录一、基础与面临形势(一)发展基础(二)面临形势二、指导思想与发展目标(一)指导思想(二)发展目标三、主要任务(一)加强建筑节能与绿色建筑技术的综合研究与推广1.研究制定
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
拓宽思维、展开想象,激发个性创作,是高中语文教学中的一个重要内容,也是学生语文素养提高的一个重要标志,因为这关乎对于生活的认知,更关乎学生的“学以致用”。那么如何在教学中拓宽学生的思维,让学生有合理的想象,进而激发学生的个性创作呢?     1.鼓励个性认知    教师在课堂上通过创设问题情境,适时点燃起学生的想象之火。要鼓励学生发表不同的意见,只要学生“言之有理”“言之有据”,教师就要给予充分地
我悄悄地探出头,想看看外面发生了什么。只见我的兄弟姐妹们正在开新年晚会呢!我悄悄吹灭了它们的蜡烛。 I quietly stuck my head and wanted to see what was happening o
幼儿园的环境设施,不仅应符合幼儿身心发展的需要,还应尽量使其具有多种功能。我园根据幼儿心理和生理特点,设计制作出孩子们喜爱的、结构别致、造型美观的玩具橱。橱的造型
8月15日早晨3点30分左右,一个保安在一座大楼里遇害,现场看起来像是有人潜入(qian ru)大楼,被保安发现后杀人灭口、逃走。  警(jing)方在当天晚上便查出了嫌疑(xian yi)人,那是一个住在郊区(jiao qu)的单身男人。  警方立即赶到嫌疑人的家里。  “今天早晨3点30分你在哪儿?”刑(xing)警问。  “那个时候,我早起床了,正在我家院子里用一次性照相机给牵牛花拍一组系列