论文部分内容阅读
早日规划大学毕业后的生活
【出 处】
：
教书育人（高教论坛）
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
激励即激发人们的动机，鼓励人们努力完成管理者交给的任务，是人员管理的一种有效途径。以人为本，就是坚持一切从人出发，尊重人、理解人、关心人。调动教师工作的积极性、主动性和创造性是学校管理的首要问题，因为提高学校教育教学质量和办学效益的关键在于教师。因此，建立人性化的激励机制是调动教师积极性的一种有效手段。 一、工作激励 在对教师的工作安排上，做到量才使用，用其所长，人尽其才；注意教师之间
目的探讨金属硫蛋白(MT)对硫酸镍+重铬酸钾联合染毒小鼠肾脏损伤的修复作用。方法将72只清洁级昆明小鼠按体重随机分为6组,分设溶剂对照(生理盐水)组、MT(10.0 mg/kg)对照组
Effect of Xingnaojing Injection on inflammatory cytokines and blood coagulation function in patients
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2007年12月16日至12月24日，省教育厅组织全省38所重点高中校长携主管教学的副校长或主管高中教学的教导主任，分两个组赴宁夏、深圳、海南进行了为期一周的以高中新课程实验为主要内容的教育考察，我们有幸随团前往深圳、海南考察学习。这次考察学习共参观考察了北京师大附中南山区分校、深圳市南头中学、海口市一中和海南国兴中学等四所学校。 这四所学校各有不同的办学特色，在高中新课程实验中也有不同的具体做
随着基础教育课程改革的不断深化，如何引领教师科学地将新课程理念有机地转化为教学实践，并转化成教师的自觉行为，已成为课改深入推进的聚焦点。要解决这一问题，我认为提高教师综合素质是根本。在近几年的工作中，我们上饶县中心小学做了一些尝试与探索。 一、以培训为着眼点，引领教师全体发展 (一)细抓岗前培训，夯实年轻教师教学基本功 年轻教师，尤其是新进入教师队伍的教师，虽具备了丰厚的知识底蕴，但
随着我国素质教育的全面推进和深入开展,青少年心理健康教育受到社会各界的广泛关注。少年儿童图书馆作为少年儿童素质教育的重要阵地,应承担起少年儿童心理教育的重任。在分
近年来,在指导本科生毕业论文的过程中我们发现,学生毕业论文的整体水平和质量出现了比较明显的下滑现象。主要表现在:学生对毕业论文文体性质和特征把握不够准确,写出来的文章不像论文,有所偏离;论文内容和格式不规范,不符合要求;论文缺乏理论性和思辨性,达不到应有的认识深度和视野广度,缺乏创新思维和见解;论文抄袭剽窃现象越来越普遍、越来越严重,对整个毕业论文工作造成极大冲击和影响。 出现这些问题的原因是多
作为初中化学教师,要能够有意识地参与探究合作的方式,转变学生传统的机械接受和死板记忆的学习方式,让学生能够以主体的身份参与到课堂教学中,通过自主探究、合作探究,改变
一、校本教研在日常运作上应实现常态化 本着校本教研在运作上的常态化思考，我们构建了周一校本培训、周二集体备课、周四公开展示的校本教研常态化模式。 （一）常态的周一校本培训 以校为本的教学研究，需要学校和教师具备研究的能力，形成自我发展、自我创新的内在机制，并将其作为一种新的校园文化，使学校成为真正意义上的学习化组织。为了实现这一发展目标，学校把每周一定为校本培训日，并立足本校专业人才资源
通过对江西财经大学图书馆2008—2010年度教师入馆数据的统计,分析了教师入馆率偏低的原因,提出提高教师入馆率及资源利用率的对策。
Through the statistics of the data o