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以工程为研究对象的工程哲学对工程教育具有重要的指导意义和应用价值。本文结合合肥工业大学“卓越工程师教育培养计划”改革试点和新工科建设的初步实践,就工程哲学视域下卓越工程人才“五重”(重系统、重创新、重实践、重人文、重质量)培养体系的构建进行了研究和探讨。
工程哲学视域下卓越工程人才培养体系的构建
【摘 要】
：
以工程为研究对象的工程哲学对工程教育具有重要的指导意义和应用价值。本文结合合肥工业大学“卓越工程师教育培养计划”改革试点和新工科建设的初步实践,就工程哲学视域下
【机 构】
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合肥工业大学,不详
【出 处】
：
中国大学教学
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
：
国家级新工科研究与实践项目“我国新工科人才培养的若干问题研究——基于工程哲学的视角”的阶段性研究成果
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