【摘 要】
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三年级孩子刚从低年段迈入中年段刚涉及习作,还不知道把有意识地去看、听、想转化为文从字顺的篇章.需要老师引导孩子积极地去观察、分析周围的人、事、物.及时地适当地渗透
【机 构】
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南京市六合区马鞍中心小学 江苏南京211525
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三年级孩子刚从低年段迈入中年段刚涉及习作,还不知道把有意识地去看、听、想转化为文从字顺的篇章.需要老师引导孩子积极地去观察、分析周围的人、事、物.及时地适当地渗透一些习作技巧.那么如何写好起始年段的习作？巧引妙渗,笔者结合自身教学实际从“一、培养学生的捕捉素材能力.二、培养学生的积累素材能力.三、培养学生的想象素材能力.”这三个方面,充分说明写好三年级起始作文其实并不难.
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